八年级（6）班某同学在调查教室内的噪声情况时记录如下：
时间：03年10月10日12：00，地点：初二（6）教室
小红等几位同学在收看江苏文艺频道播放的音乐欣赏
小黄在看课外书籍
小马在讲台前拍球
还有几位同学围坐在一起大声争论着问题
（1）根据该同学的记录，对于小黄而言，噪声有______．
对于小红而言噪声有______．
（2）以该同学的记录为背景，请你对控制教室内噪声提出两点建议．
建议一：______；
建议二：______．
考点分析：
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利用一根薄钢尺和桌子，请你设计下列两个小实验，并简要说明实验步骤．
（1）验证声音响度的大小与发声体振动的振幅有关．
（2）探究决定音调高低的因素，你猜想影响音调高低的因素是：______．设计实验验证你的猜想．
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在一次郊游中，同学们举行郊外舞会，由于没有乐器，小明利用同学们带去的汽水瓶设计出了汽水瓶的打击乐器，敲出了优美动听的曲子，请问：
（1）小明除了用汽水瓶之外，还要用哪些辅助器材？
（2）发出低音的瓶子和发出高音的瓶子，在设计中有什么不同？为什么？
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如何估测声音在空气中的传播速度？
器材：
步骤：
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手拨动琴弦，便能听到悦耳的声音，这声音是下列哪个物体振动产生的（ ）
A．手指
B．琴弦
C．空气
D．弦柱
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关于声波的说法错误的（ ）
A．固体、液体中也有声波存在
B．随着音叉的不断振动，在空气中形成了疏密相问的波动，并向远处传播
C．声波除了能使人耳的鼓膜振动，让人们觉察到声音外，它还能使其他物体振动
D．声波也可以在真空中传播
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