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如图是课本中探究声现象的四个实验情景,它们分别研究什么问题?请将下面的横线补充完...

如图是课本中探究声现象的四个实验情景,它们分别研究什么问题?请将下面的横线补充完整.(以下均选填:“音调”、“响度”、“音色”、“介质”、“能量”或“信息”)
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(1)甲实验说明声音的传播需要   
(2)乙实验说明钢尺振动得越快,    越高;
(3)丙实验说明音叉的振幅越大,    越大;
(4)丁实验说明声波能传递   
①声音的传播是需要介质的,它可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播. ②音调的高低和振动的频率有关,频率越大,音调越高. ③响度和振幅有关,振幅越大,响度越大. ④声波可以传递信息,是指告诉我们什么,也就是传递了信息,如教师讲课,告诉我们知识;声波可以传递能量是指可以改变什么,也就是传递了能量,如超声波洁牙,使我们的牙齿上的牙垢去掉,使我们的牙齿更洁净. 【解析】 ①声音的传播需要介质,当逐渐抽掉罩内空气时,闹钟声音减小,由此可以推论,当罩内是真空时,声音将完全消失; ②钢尺伸出桌边越短,振动越快,频率越高,音调越高,说明音调与振动的快慢有关. ③声音的响度和振动的幅度有关,故加大力度敲击音叉,塑料小球振动的振幅增大,故响度变大. ④蜡烛会熄灭说明声音是可以传递能量的. 故答案为:介质;音调;响度;能量.
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考点分析:
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