小明为了研究材料的吸音性能，选取了厚度相同的泡沫塑料板、薄棉絮、木板、硬纸板作为研究材料并设计实验：把闹钟放入鞋盒中，分别用不同的材料盖住闹钟，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测出听不到指针走动时声音的位置与声源间的距离．比较这段距离的大小就可以比较不同材料的吸音性能，收集到的实验数据如下表所示．
| 材料种类 | ①泡沫塑料板 | ②薄棉絮 | ③木板 | ④硬纸板 |
听不到闹钟指针走动
声音时的实际距离/m | 0.30 | 0.28 | 0.48 | 0.53 |
（1）根据表中数据，按吸音性能由好至差排列依次为______ （填材料种类的序号）．
（2）由上述实验可知吸音性能好的材料的共同特点是______．
考点分析：
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在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列4种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
| 编号 | 材料 | 长度 | 横截面积/mm2 |
| A | 铜 | 60 | 0.76 |
| B | 铜 | 60 | 0.89 |
| C | 铜 | 80 | 0.76 |
| D | 钢 | 80 | |
（1）为了验证猜想一，应选用编号为______、______的琴弦进行实验；
（2）为了验证猜想二，应用编号为______、______的琴弦进行实验；
（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该空格处应填______．
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声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据．
| 空气温度/℃ | -20 | -10 | | 10 | 20 | 30 |
| 声音速度/（m/s） | 318 | 324 | 330 | 336 | 342 | 348 |
（1）请你根据表格中的规律找出温度为15℃时声速为______m/s．
（2）当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力．上世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行．在飞机速度有限的情况下，根据表格中你的发现，你能指出在什么情况下试验更容易成功吗？______．
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如图所示，是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范围，三种动物相比较，发声频率范围最小的动物是
，听觉频率范围最大的动物是
．
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将钢锯条的下端固定在台钳上，分别用不同大小的力将锯条上端拨动一下，使它振动，如图中甲、乙所示，该实验可以证明：响度与发声体的______关，______越大，______就越大．
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小丽等同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．
（1）当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到______．通过实验现象得出的结论是______．
（2）乒乓球在实验中起到什么作用？______．这种思维方法叫做______（等效法/控制变量法/转换法类比法）．
（3）若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的变化：
①听到和看到的现象会有什么样的变化？______．
②根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？______．
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