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下列实验与实例中，不能探究声音的产生与传播条件的是（ ） A．用电话拨打放在真空...
下列实验与实例中，不能探究声音的产生与传播条件的是（ ）
A．用电话拨打放在真空罩内的手机，手机显示信号，却听不到声音
B．人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声
C．往鼓面上撒一些泡沫球，敲鼓时看到泡沫球不停地跳动
D．登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈
考点分析：
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干燥的天气里，我们用梳子梳头发时常常发现头发会随梳子飘起；梳完头发后还会发现头发更加蓬松了（如图）．请你解释这两种现象．
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小明和小红在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位），四个阻值不等的电灯以及若干条导线，进行了大胆地研究．如图所示是他们的实验电路图．
（1）他们的猜想是：______（只写一种猜想）．
进行实验：
（2）小明按照电路图正确地进行实验，得到了表1中的实验数据．小明在实验中，是靠只改变______而得到实验数据的．
（3）小红也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表2中的数据．小红在实验中是靠只改变______而得到实验数据的．
分析论证：
（4）从表1、表2中的实验数据可以看出，并联电路电流的规律是：______．
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小周用图所示的装置“探究凸透镜成像规律”．
（1）调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在______．
（2）小周在图所示位置得到一个清晰的像．老师要求她在凸透镜不动的情况下．
在光屏上再成一个更小的实像，小周应当把蜡烛向______移动．同时把光屏向______移动．
（3）小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清．她应当向______移动光屏，可再次得到清晰的像．
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小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中
（1）他的操作如图1所示，其中错误之处是______．
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为______℃，说明此时气压______（选填“＜”、“＞”或“=”）1个标准大气压．
（3）分析图3所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是______．
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