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某同学测量了一些数据,但忘了写单位.请你给他补上合适的单位: ①小红的身高1.6...

某同学测量了一些数据,但忘了写单位.请你给他补上合适的单位:
①小红的身高1.65    ;       ②一袋大米质量为50   
③半场足球赛时间45    ;     ④一间教室高约3   
首先要对选项中涉及的几种物体的质量、长度、时间有个初步的了解,从各物理量的单位中,找出符合生活实际的单位填入. 【解析】 (1)学生的身高一般在1.6m左右,故填1.65m符合实际; (2)一袋大米质量一般是100斤,即50kg; (3)一场足球赛的时间为90min,故半场足球赛时间为45min; (4)教室内空间高度一般与一层楼房的高度接近,即在3m左右; 故答案为:(1)m;(2)kg;(3)min;(4)m.
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考点分析:
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物理学中经常需要对某一物理量进行测量,这就需要有相应的测量工具,如在日常生活中,我们用    测长度,用    测质量,用    测时间. 查看答案
测量长度时,需要达到的准确程度跟    的要求有关,如测量黑板的长、宽时,应选用最小刻度是    的卷尺. 查看答案
为了科学地测量物理量,就需要有一个标准作为依据,这个标准叫做    查看答案
聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,仍嗡嗡地叫个不停.她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑.蜜蜂的发声部位到底在哪里?
下面是聂利同学的主要探索过程:
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声.
②剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声.
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”,蜜蜂发声时,黑点上下鼓动.
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声.
请回答:
(1)聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是______
(2)从实验①和②可得出的结论是______
(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是______
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小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材,探究凸透镜成像的规律.如图所示,在实验中,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最 亮的光斑,则凸透镜的焦距是______ cm.
(1)当把烛焰放在距该凸透镜25cm处时,在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个______的实像(填写像的性质);如果此时将蜡烛远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向______(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动.
(2)小明将蜡烛、凸透镜和光屏的中心调到同一高度,无论怎样移动光屏,都不能得到清晰的像原因可能是______
(3)实验一段时间后蜡烛变短了,要使烛焰像仍然成在光屏的中心,应将光屏向______ 移动.

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