如图是某小组同学在探究“同一直线上二力的合成”的实验情景:(每个钩码重1N)
A.如图 (a)所示,橡皮筋原长AE,它在同方向力F
1和F
2的共同作用下伸长到AE’:
B.如图 (b)所示,橡皮筋在两个方向相反的力F
1和F
2的共同作用下伸长到AE’:
C.如图(c)所示,撤去F
1、F
2后,用力F作用在橡皮筋上,使橡皮筋也伸长到AE’.
经过实验,实验结果记录如下:
| F1/N | F2/N | F/N |
F1与F2同向 | 大小:2N | 大小:1N | 大小: |
方向:向右 | 方向:向右 |
F1与F2反向 | 大小: | 大小:1N | 方向: |
方向:向右 | 方向:向左 |
(1)请将表格空白处补充完整.
(2)根据实验结果得出的结论是:
结论一:______
结论二:______
(3)在探究同一直线上两个力的合力与两个力的大小及方向关系的实验中,用两个力拉和单独用一个力拉橡皮筋时,都要将橡皮筋的自由端拉到同一位置,这样做的目的是为了使这个单独的力与那两个力的______.
考点分析:
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在“探究力和运动的关系”实验中,让小车每次从斜面顶端处由静止滑下,改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上的滑行距离,如图所示.
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在日常生活中蕴含着丰富的物理知识,仔细阅读下列各题并按要求完成:
(1)图1中木块的长度是______cm.
(2)图2中弹簧测力计的读数是______ N
(3)静止放到地面上的木箱轻靠在光滑墙边,如图3,请画出此木箱的受力示意图.
(4)画出图4中通过透镜后折射光线.
(5)如图5所示,平面镜前有一点光源S,S发出的一条光线被平面镜反射后经过A点,请作出该光线的光路图.
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N.
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N,合力的方向是
.
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