在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：
| 编号 | 材料 | 长度 | 横截面积 |
| A | 尼龙 | 55 | 1 |
| B | 尼龙 | 55 | 0.5 |
| C | 尼龙 | 80 | 1 |
| D | 镍合金 | ① | 0.5 |
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表中所列4种规格的琴弦，进行实验．
（1）为了验证猜想二，应选编号______的两种规格的琴弦进行实验．
（2）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表2中的数据填全，表2中①的位置所缺数据是______．
（3）小明在这个探究实验中，采用的研究方法是______．
考点分析：
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如图a所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度．他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声．实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是：______．
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现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球（系着细线）、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤．你任选器材（一种或两种以上器材），设计两个有关声现象的探究实验，按下表要求填写．
| 器 材 | 实 验 目 的 | 操 作 过 程 | 发 生 现 象 | 说明的问题 |
| 示例：鼓、小锤 | 探究声音是怎样产生的 | 用小锤敲击鼓 | 鼓发声 | 声音是由物体的振动产生的 |
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两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了．对此，请你提出一个要研究的问题：
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写出下列情景所对应的物理知识：
（1）钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑． 这表明
_；
（2）用手触摸正在发声的喇叭会感到振动．这表明
_；
（3）给摩托车的发动机装上消声器．这表明
；
（4）工人利用超声波清洗钟表零件．这表明
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火车的运行会带来很大噪声，经常会超过100分贝．现在很多路线都采用无缝铁轨，以减少火车的振动，这是通过控制
的办法减少噪声．靠近铁路的房屋也需要考虑噪声问题，如果你是设计师，请你举出一种减弱噪声的设计措施：
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