满分5 >
初中物理试题 >
学习了声现象后，爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密...
学习了声现象后，爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图所示．对着管口吹气，由于空气柱的
就会产生声音．管的长短不同，发出声音的
（填“音调、响度、音色”）就不同，这样就做成了一个小吸管乐器．
考点分析：
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如图所示．用一张硬卡片拨动木梳的齿，能听到卡片由于
而发出的声音．用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢，能够听出卡片声音的
发生了变化（选填“响度”或“音调”）．
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某种昆虫靠翅的振动发声．如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是
Hz，人类
听到该频率的声音（填“能”或“不能”）．
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交通噪声是城市的主要来源之一，如图6所示，甲、乙两图分别表示在
和
控制了噪声．
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夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学习．蝉能发声是由其腹部下方一层薄薄的发音膜
引起的．教师把教室的门窗关起来，大家听到的声音明显减小，这是在声音
过程中减弱噪声．
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为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花．通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：
．
小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：
．
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