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下列实验与实例，能说明声音的产生条件的是（ ） A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时...
下列实验与实例，能说明声音的产生条件的是（ ）
A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时发现泡沫屑不停地跳动
B．很多大城市在学校、居民区旁都安装了禁止鸣笛的标志
C．蝙蝠利用回声定位来探测飞行中的障碍来发现昆虫
D．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱
考点分析：
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阅读短文并回答下列问题．
超声波及其应用
人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz．低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波．
超声波具有许多奇异特性：空化效应--超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的．传播特性--它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等．
（1）超声波的频率范围是
．
（2）超声波能够清洗物件是因为声波具有
．
（3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于
．
（4）若声音在海水中的传播速度为1500m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为
m．
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（1）在“探究光反射的规律”时，小李进行如图所示的实验，让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF．将纸板沿ON向后折，此时在NOF面上看不到反射光线，如图乙所示，此实验现象说明______．在图甲中，如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着OE方向射出，这表明______．
（2）图甲是小明同学探究平面镜的实验装置，在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，小明拿一支大小和点燃蜡烛相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当移动到A′处时，可以看到它跟像完全重合，由此可以得出的结论是______；经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置如图乙所示，下一步你将如何处理“白纸”上的信息得出结论：______．
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如图所示为“小孔成像”的示意图：
（1）该现象可以用______来解释；
（2）小孔位置固定，将蜡烛和光屏位置对调，光屏上的像比原来______（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
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雨后彩虹，十分壮丽．彩虹是太阳光传播过程中被空气水滴折射而产生的．这个现象可以由太阳光通过玻璃三棱镜的实验来解释．由右图可知，通过三棱镜时红光的偏折程度比紫光要
（选填“大”或“小”）．
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为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行了实验探究．
（1）在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方10cm处，能清晰地听见表声，表声是通过______传播的．
（2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好听不见表声．
（3）在玻璃圆筒口正上方10cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图（乙）所示，则∠AOB是该光路的______角．此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音______（填“能”或“不能”）像光一样反射．
（4）用海绵板代替平面镜听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力______（填“强”或“弱”）于玻璃板．
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