在“探究影响电流做功多少的因素”活动中,同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路.
(1)经过讨论,认为不应该选择图甲电路,原因是______.
(2)为研究电流做功与电压的关系,应该选择图______所示的电路.
(3)利用图丙电路研究某问题,当闭合开关后,发现两灯都不亮,电压表V
1有示数,电压表V
2无示数,则电路发生的故障是______.
(4)学习电功率知识后,小明想测灯泡的额定功率,将标有“12V 6W”灯泡L
1和“6V 4W”灯泡L
2按图丙电路连接,再接入电流表.经分析,能测出灯泡______的额定功率.
考点分析:
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小明家的电热饮水机,有加热和保温两种工作状态,饮水机热水箱内水温达到92℃时开关S
1自动断开,处于保温状态;当水温降至一定温度t时,S
1又闭合重新加热.饮水机的铭牌数据与电路原理图如下:
热水箱水量 | 额定电压 | 加热时功率 | 保温时功率 |
2kg | 220V | 440W | 40W |
(1)求电阻R
1的阻值;
(2)求正常加热时通过饮水机的电流;
(3)在无人取水情况下,饮水机重新加热一次的时间为5min.加热一次消耗的电能是多少?重新加热前的水温t是多少?)
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在“测量小灯泡额定功率”的实验中,小刚同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、一个滑动变阻器、电压为6V的电源和额定电压为3.8V的小灯泡,设计了如图甲所示的电路.
(1)实验中需要依据图甲所示的电路图,将图乙所示器材进行连线,请用笔画线代替导线,将图乙所示电路连接完整.
(2)正确连接好电路后,闭合开关,当滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表示数______(选填“变大”、“变小”或“不变”).当电压表的示数为______V时小灯泡正常发光,此时电流表指针如图丙所示,其示数为______A.小灯泡的额定功率为______W.
(3)小明同学按同一电路图连接电路,当连接最后一根导线时,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.检查后发现连线正确,请你找出实验中操作不当之处:
①______;
②______.
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小明在靠近炉火一段时间后,发现他黑色的上衣袖子比白色的衣兜热得多,这是怎么回事呢?是因为物体吸热能力不同吗?小明想是不是不同颜色物体的吸热本领不同呢?于是他又做了如下实验:将同样多、温度相同的水分别倒入两个矿泉水瓶中,用白纸和黑纸分别将瓶子包起来(如图)然后将两个瓶子放在太阳光下,每隔3分钟测一测瓶中水的温度.经过半个小时的实验,小明得到的两瓶中的水温变化情况如下表所示:
日照时间(min) | | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 |
白纸瓶水温(C) | 23 | 24 | 25 | 25 | 26 | 27 | 27 | 28 | 29 | 29 | 30 |
黑纸瓶水温(C) | 23 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 |
小明对上述的实验数据进行了分析,得出了一个初步的结论.
根据你刚才的阅读,请回答下列问题:
①小明得出的结论是:______
②探究出的这个结论在日常生活中有何应用?请举一例:______.
③在这次探究过程中,小明所运用的科学研究方法是:______
④在这次探究过程中,小明所经历的探究要素是:提出问题、______、______、______、______.
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如图所示的电路中,开关S闭合后,通过灯L
2的电流I
2为0.18A,电流表A的示数I与电流表A
1的示数之比为3:2;
求(1)通过L
1的电流I
1(2)通过L
1与L
2的总电流I.
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小安探究串联电路中各点电流的关系
(1)提出问题:串联电路中各点电流的关系
(2)猜想与假设:______
(3)实验探究:
①器材:两节干电池、______、两只灯泡、一个开关、导线若干.
②电路设计如图所示.
③步骤:根据设计的电路图连接实物电路,连线时,开关要______.
④将电流表接在电路中的a处,检查无误后闭合开关,测出a处的电流并记入表格中.
将电流表分别接在b、c点,检查无误后闭合开关,测出两处的电流,并记入表格中.
(4)数据记录表格(写出c处的电流值)
(5)归纳分析
分析与论证测量结果说明:______(Ia、Ib、Ic间的关系),得出结论:______.
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