实验二中为庆祝祖国的第六十二个生日，举行了各种文体活动，既活跃了气氛，又拉近了师生的距离．刚学物理的囧囧同学看完学校教师50m接力赛后，也想趁此机会展示自己的物理天赋，准备测一测自己跑步的平均速度，于是与同学一道制定了如下实验计划：
（1）所需器材：______、______；
（2）实验原理（公式）：______；
（3）实验方案：略
经过一番准备后，实验有序地进行，测得他跑50m的成绩是8.0s，他跑步的平均速度是______ m/s，合______km/h．
考点分析：
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某课外小组的同学为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿着刻度尺爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图所示的图片．
同学们依据此图片的情景，列表如下．
（1）请你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整；
| 照片序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 时 间 t/s | | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| 路程s/cm | | 1.20 | | 3.42 | | 6.12 |
（2）根据上表的数据，你可得出蜗牛是做______运动，（填“匀速”或“变速”）蜗牛在前30s内的平均速度是______cm/s，整个50s 内的平均速度是______cm/s．
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完成下列问题：
（1）如图1所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，其中放置正确的刻度尺是______（选填“A”或“B”），它的分度值是______，被测物体的长度为______ cm．
（2）图2所示是甲乙两个声音在同一个示波器上显示出来的波形． 从波形图可知______ 图所示声音的音调高，______ 图所示声音的响度大．
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（1）轿车从A地到B地用多少时间？
（2）轿车从A地到B地的速度．
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