满分5 > 初中物理试题 >

在研究杠杆平衡条件的探究活动中, (1)所需的器材除了杠杆、支架、细线、钩码外,...

manfen5.com 满分网在研究杠杆平衡条件的探究活动中,
(1)所需的器材除了杠杆、支架、细线、钩码外,还需要______
(2)杠杆两端的螺母的作用是______
(3)在杠杆的支点两侧上挂上钩码后,发现左端比右端高,应将钩码向______移动(填“左”或“右”),使杠杆在______位置平衡,这样的好处是______
(4)实验得出:杠杆平衡条件是______
(5)下表是某同学实验的过程记录,请把表格中空缺部分补充完整.
次数动力/N动力臂/m阻力/N阻力臂/m
11.960.040.02
20.060.980.03
32.450.031.47
(6)若某次操作出现如图所示情况,发现F1×OB与F2×OA两者并不相等,这是由于______,F1×OB______F2×OA.(填“>”、“<”)
(1)钩码的作用是对研究对象产生拉力的作用,用弹簧测力计的拉力来代替,还可以直接读出拉力大小. (2)调节平衡螺母(具体是:指针偏左,平衡螺母右旋;指针偏右,平衡螺母左旋), 使指针对准分度盘中央刻度线或在分度盘中央刻度线左右作等幅摆动,此时横梁平衡. (3)从平衡的定义来看,只要杠杆处于静止状态,它就处于平衡, 那么有时就可能是一种歪斜的平衡,这种情况下,我们很难在实验中测量出动力臂和阻力臂的长度来. 当杠杆处于水平平衡时,作用在杠杆上的动力和阻力--钩码的重力--的方向恰好与杠杆垂直, 这时力的力臂就可以从杠杆上的刻度直接读出.因此,调节杠杆的水平平衡是为了测量力臂. (4)通过实验得出杠杆的平衡条件,动力×动力臂=阻力×阻力臂 (5)利用杠杆的平衡条件计算即可; (6)力臂是支点到力的作用线的距离,其中“点”为杠杆的支点;“线”是力的作用线, 不能把力臂理解为“支点到力的作用点的长度”. 【解析】 (1)钩码的作用是对研究对象产生拉力的作用,用弹簧测力计的拉力来代替,还可以直接读出拉力大小,是很科学的. (2)调节平衡螺母,使指针对准分度盘中央刻度线或在分度盘中央刻度线左右作等幅摆动说明横梁平衡. (3)从平衡的定义来看,只要杠杆处于静止状态,它就处于平衡,但只有当杠杆处于水平平衡时, 力的力臂才可以从杠杆上的刻度直接读出,因此,调节杠杆的水平平衡是为了测量力臂. (4)通过实验得出杠杆的平衡条件,动力×动力臂=阻力×阻力臂 (5)利用杠杆的平衡条件计算即可; (6)力臂是支点到力的作用线的距离,其中“点”为杠杆的支点;“线”是力的作用线,不能把力臂理解为“支点到力的作用点的长度”.由图可知,力臂小于OA的长度,故F1×OB<F2×OA. 故答案为:(1)弹簧测力计,(2)调节杠杆在水平位置平衡 (3)左,水平,便于测量力臂 (4)F1L1=F2L2 (5) (6)OA不是F2的力臂,<.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
实验室中“测滑轮组的机械效率”的实验装置如图所示,每个滑轮组下面挂两个钩码,每个钩码重为G;每个滑轮的质量相等且小于钩码的质量.
manfen5.com 满分网
(1)在乙图中,画出最省力的绕绳方法.
(2)在甲图中,当拉着弹簧测力计匀速上升时,弹簧测力计的读数______2G/3,弹簧测力计移动的距离将______钩码移动距离的3倍,滑轮组的机械效率______1.(以上均填“大于”“小于”或“等于”).
(3)在测乙图中的滑轮组时,我们会发现它的机械效率将比甲滑轮组的机械效率______,理由是:______
查看答案
神力小孩做单手俯卧撑.若把他的脚趾看作支点O,请在图中画出:
(1)小孩的重力G的示意图(重心在A点);
(2)重力G对应的力臂L2

manfen5.com 满分网 查看答案
三个完全相同的烧杯装有质量相等的三种液体,其中甲杯装纯水,乙杯装硫酸,丙杯装汽油.请在图中画出其他两种液面的合理位置.(已知:ρ硫酸>ρ>ρ汽油

manfen5.com 满分网 查看答案
有一辆被查堵的核定载重20t的大货车,连车带货超过100t,相当于两节火车车厢的载重量,车辆超载问题严重,路面和桥梁不堪重负,恶性交通事故时有发生.请你运用所学物理知识,说说车辆超载的危害有哪些(写出两点即可)
(1)   
(2)    查看答案
带有发条的玩具汽车,发条上的越紧玩具汽车走的越远,这是为什么?
查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.