小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下：
| 钩码重力（N） | | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 4.0 |
| 指针位置（cm） | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 7.5 | 7.5 |
（1）分析实验数据知道：钩码重力在0-2.5N范围内，弹簧的形变是______形变；
（2）分析实验数据你还知道：钩码重力为0.5N时，弹簧伸长______cm；钩码重力为1.0N时，弹簧伸长______cm；依此类推，可得到结论：______；
（3）小华作出了如下三个图象，其中正确的是______．
考点分析：
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小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验，其实验装置如图所示．a、b、c是主光轴上的三个点．
（l）实验前要将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，确保它们在一条______上，接着点燃蜡烛，调节并使凸透镜中心、光屏中心和______中心在相同高度上．这两次的调节的目的是：______．
（2）在a、b、c这三个点中：
①把烛焰放在______点上是属于照相机原理．
②把烛焰放在______点上是属于投影仪原理．
③把烛焰放在______点上，光屏上无法得到烛焰的像．
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在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小辉同学实验时记录的数据如表．
| 实验次数 | 接触面 | 压力 | 摩擦力 |
| 1 | 木块与木板 | 3N | 0.6N |
| 2 | 木块与木板 | 5N | 1.0N |
| 3 | 木块与毛巾 | 5N | 1.2N |
比较序号1和2，可以得到的结论是：______相同时，______，滑动摩擦力越大；
比较序号2和3，可以得到的结论是：______相同时，______，滑动摩擦力越大．
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某同学在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示，在此实验中：
（1）直尺的作用是便于比较物与像______的关系；
（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像______的关系；
（3）用玻璃板代替平面镜的目的是______．
（4）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上______接收到蜡烛A的火焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是______像；
（5）从实验中得出的结论是：______．
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悬挂在铁架台上的弹簧测力计如图所示．
（1）图甲所示弹簧测力计的量程是______；
（2）用这个弹簧测力计测量力时，______校零（选填：“不需要”或“需要”）；
（3）图乙示的弹簧测力计称物体的重力是______N．
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正确使用刻度尺的要求是：刻度尺要放正，要紧靠被测 物体；读数时视线要与尺面 ______；多次测量取 ______值减小测量误差．在记录结果时，既要记录 ______，还要注明 ______．如下图所示，木块的长度是 ______cm．
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