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在研究压力形变效果的实验中,小明同学选用了两种不同材质的海绵A、B,若干完全相同...
在研究压力形变效果的实验中,小明同学选用了两种不同材质的海绵A、B,若干完全相同的砖块进行实验.实验中,他将砖块分别叠放在A、B海绵的表面,并保持海绵的受力面积相同,实验过程如图7(a)(b)(c)(d)所示,观察到海绵的形变程度为△L
1、△L
2、△L
3和△L
4,且△L
2>△L
4,△L
1>△L
3.请根据实验条件及观察到的实验现象,归纳得出初步结论.
(1)分析比较图7(a)和(b)或(c)和(d)中海绵形变程度以及相关条件可得:
(2)分析比较图7(a)和(c)或(b)和(d)中海绵形变程度及相关条件可得:
.
考点分析:
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在“测量小木块的密度”的实验中,提供的器材有:天平、量筒、小木块、细长铁丝、溢水杯、水.
(1)首先把天平放在水平的桌面上,然后将游码移至称量标尺左端的刻度线,若发现指针的偏转情况如图(甲)所示,应将天平的平衡螺母向调______(选填“右”或“左”),直至指针对准分度标尺的中央刻度线.
(2)用已调节好的天平测量小木块的质量,当天平平衡时,右盘中砝码的质量和游码的位置如图(乙)所示,小木块的质量m=______g;用量筒测量小木块的体积如图(丙)所示,小木块的体积V=______cm
3;小木块的密度ρ=______g/cm
3.
(3)如果缺少天平,如何利用剩下的器材测出小木块的质量?请设计一个实验方案并写出小木块质量m的表达式.(已知水的密度为ρ
水)
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小岚同学经常利用废旧物品做实验,她将一只塑料可乐瓶剪去底部制成漏斗,用它做了如下实验:
(1)如图(甲)所示,把一只乒乓球放在瓶内(瓶颈的截面直径略小于乒乓球的直径),从上面倒入水,观察到有水从乒乓球与瓶颈之间的缝隙中流出,但乒乓球并不上浮.乒乓球没有浮起来的原因是 ______.
(2)如图(乙)所示,用手堵住瓶颈的出水口,水继续流下并注满瓶颈后,乒乓球上浮.乒乓球上浮的原因是 ______.
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如图所示滑轮组,不计绳重及摩擦,请回答以下问题:
(1)在“测滑轮组机械效率”的实验中,应向上______拉动弹簧测力计,使重物上升一定高度.
(2)利用滑轮组(甲)和(乙)将相同的重物提升相同的高度,拉力对重物所做的有用功分别为W
甲、W
乙,滑轮组的机械效率分别为η
甲、η
乙,它们的大小关系是W
甲______W
乙,η
甲______η
乙.(选填“>”、“=”或“<”)
(3)使用滑轮组总要做额外功,所以滑轮组的机械效率总是______1.(选填“大于”、“等于”或“小于”)
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初中物理学习过程中,我们认识了很多的实验装置.图(a)所示实验装置可以用来研究同种液体内部压强与______的关系;图(b)所示的实验装置可以探究______;图(c)所示,为______实验的装置;图(d)所示的实验装置中的A的名称是______.
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在图中的〇里填上适当的电表符号,使之成为正确的电路图.
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