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物理老师发动大家创新物理复习方法.于是小翔同学“发明”了自传式物理复习方法.下面...

物理老师发动大家创新物理复习方法.于是小翔同学“发明”了自传式物理复习方法.下面是他《自传》中的几道问题,请结合自己的情况完成:
(1)我步行上学时的速度是1.2______(填单位).
(2)相对于我背上的书包,我是______(静止或运动)的.
(3)放学途中,一阵大风把树吹弯了腰,听到树叶沙沙响这是因为树叶在______. 
(4)我是一个大嗓门,妈妈老说我说话像打雷.二叔家小薇妹妹就不同了,清脆的声音就像小鸟唱歌.与妹妹的说话声比较,我说话声音的音调______(选填“高”或“低”)
(1)速度的物理意义和单位是识记的内容.对一些常见的速度要有一定的认识,或者会根据已有知识进行推算. (2)物体的运动还是静止,跟参照物的选择有关系,同一物体选择不同的参照物,运动状态可能不同. (3)声音是由物体振动产生的,即振动发声,振动停止,发声也停止. (4)音调指声音的高低,是由物体振动的频率决定的. 【解析】 (1)根据生活实际,人步行的速度大约是1.2m/s; (2)人背着书包上学,相对于书包来说,人和书包的位置没有改变,因此人是静止的; (3)一阵大风把树吹弯了腰,听到树叶沙沙响这是因为树叶在振动的原因; (4)我是一个大嗓门,妈妈老说我说话像打雷,即说明我说话的声音的响度比较大;而小薇妹妹声音脆响,即说明相对于我来说,小薇妹妹的音调是比较高的,故从音调的角度分析,我说话声音的音调低. 故答案为:(1)m/s;(2)静止;(3)振动;(4)低;
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考点分析:
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在学习吉他演奏的过程中.小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论.提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低.可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验
编号材料长度(cm)横截面积(mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E       
F1000.76
G801.02
H尼龙801.02
I尼龙1001.02
为了验证猜想一.应选用编号为    的琴弦进行实验.
为了验证猜想二,应选用编号为    的琴弦进行实验.
表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容.请在表中填上所缺数据. 查看答案
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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