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初中物理试题 >
检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，让被测者识别对面墙上镜子里的像如图...
检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，让被测者识别对面墙上镜子里的像如图所示，视力表在镜中的像与被测者相距
m，与不用平面镜的方法相比，这样做的好处是
．
考点分析：
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猴子捞月时，猴子所看到的是月亮在水中所成的
（“实像或虚像”），这个像是由于
形成的．
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多媒体教室中的投影银幕是用粗糙的白布做成的，其优点在于：一是利用
使教室里各座位上的同学都能看到画面；二是白布能反射
颜色的光，使同学们能看到色彩正常的画面．白光通过红色玻璃后照射到绿布上，布呈
色．
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如图所示，甲图说明发声的物体在
；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在
中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的
来判断的．
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湖畔垂柳成荫，水面倒影如镜．从物理学角度看“垂柳成荫”是由于光的
形成的，“倒影如镜”是由于光的
形成的．
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课题：各种各样的镜子
（1）小组首先回顾了几个重要的探究：
探究平面镜成像时，由于平面镜成
像，无法用光屏承接．为了找到像的位置，小马用透明玻璃代替平面镜，将一支点燃的蜡烛放在玻璃前，将另一支未点燃的同样蜡烛放在玻璃后面，使它与点燃蜡烛的像的位置
．这在物理学中称作等效法．
（2）小马发现金属图钉的光亮表面可以看成是一种称作凸面镜的光学镜子，于是他对凸面镜探究如下：
他用多支激光手电筒正对着一只凸面镜照射时，情况如图所示，可见凸面镜对光线有
（填“会聚”或“发散”）作用．
小马设计如下方案研究凸面镜成的像：
①器材：透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座．
②步骤：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛，先用光屏进行像的承接；然后再选择另一支与这个像长短
的蜡烛，放在玻璃后面，与像的位置
．改变蜡烛的位置做多次实验，实验记录如下：
| 蜡烛离弧形玻璃的距离 | 光屏上的像 | 玻璃后的像 |
| 很近 | 无 | 缩小 | 正立 |
| 较远 | 无 | 缩小 | 正立 |
| 很远 | 无 | 缩小 | 正立 |
（3）小马得出结论：凸面镜只能成
、
的
像．
（4）日常生活中能看到的凸面镜有：金属图钉面、
．凸面镜的主要优点是：相同面积的凸面镜比平面镜观察到的范围
．
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