人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“转换法”、“理想模型法”等．下面是初中物理中的几个研究实例，其中采用了相同研究方法的是______
①研究电流时，把电流类比作水流；
②研究光的传播时，引入“光线”；
③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；
④研究磁场时，引入“磁感线”
⑤比较不同物质的吸热能力时，给水和沙子加热相同的时间．
A．①和⑤B．②和③C．②和④D．③和④
考点分析：
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通电直导线周围的磁场：通电直导线周围的磁场中，磁感线是以直导线为圆心排列的一层一层的______．判断通电直导线周围磁场方向与电流方向的关系的方法：用______手握住直导线，大拇指指向______方向，四指弯曲的方向为______方向．
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信鸽有惊人的远距离辨认方向的本领，人们对信鸽有高超的认路本领提出了各种猜想如下：
A、信鸽对地形地貌有极强的记忆力
B、信鸽能发射并接收某种超声波
C、信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别方向
D、信鸽子能发射并接收某种次声波
科学家们曾做过这样一个实验：把几只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各挂一块小磁铁，而在另一组信鸽的翅膀下各挂一块大小相同的铜块，然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞，结果挂铜块的信鸽飞回鸽舍，而挂着磁铁的信鸽却全部飞散了，科学家的实验支持了哪种猜想？
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壹元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的．在探究中，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”，“磁铁来吸一下”这一过程，属于科学探究中的______
A．结论 B．评估 C．猜想与假设 D．进行实验．
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郝雷同学参观了科技馆后，一组静电实验给他留下了深刻的印象，回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图，如图所示．图中A为放在绝缘支架上的带正电球体，B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球，先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的P
1、P
2、P
3处偏离情况．
（1）小球偏离竖直方向的原因是什么？
（2）请你根据此图，提一个问题．
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小宇同学参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁性强弱是否与温度有关”的课题．他做的实验如下：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热，如图所示，经过一段时间后，当磁铁被烧红时，发现铁钉纷纷落下．从小宇的实验可得出的初步结论是：______．
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