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下面的一些做法中,正确的是( ) A.郊游时将玻璃瓶子随手丢在草丛中 B.将生活...

下面的一些做法中,正确的是( )
A.郊游时将玻璃瓶子随手丢在草丛中
B.将生活垃圾、废电池分拣后,放在相应的垃圾箱中
C.光学实验课上同学用激光手电筒照人
D.课堂上老师正在讲课,个别同学在小声讲话
A、郊游时,随便丢弃废弃物是错误的; B、应对垃圾进行分类处理; C、激光手电筒光照强度较大,不能用激光手电筒照人; D、老师讲课时,学生应认真听讲,不能小声说话. 【解析】 A、郊游时将玻璃瓶子随手丢在草丛中,该做法是错误的,做法错误,不符合题意; B、将生活垃圾、废电池分拣后,放在相应的垃圾箱中,做法正确,符合题意; C、光学实验课上同学用激光手电筒照人,做法错误,不符合题意; D、课堂上老师正在讲课,个别同学在小声讲话,做法错误,不符合题意; 故选B.
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考点分析:
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请阅读下面一段短文后,认真思考并回答有关问题.如图1所示,小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”.
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(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明______
(2)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大些.这一实验表明:______
(3)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于______
(4)某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动.他们选用的琴弦长度、材料在图2中已标出(其中琴弦的直径关系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦______(选填符号a、b、c 或d).
②若选择琴弦a和b,则是为了研究______
③若有同学选择c和d进行研究,并推理得出:琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低的结论.该同学探究过程中存在什么问题?______
④两位同学还可以选择琴弦______(选填符号a、b、c或d),研究“琴弦音调高低与材料的关系”.
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如图所示,找一个空的易拉罐,用钉子在易拉罐底部的中央钻个小孔,将易拉罐的顶部剪去后,蒙上一层塑料薄膜,这样就制成了一个针孔照相机,其实就是小孔成像的实验装置.将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置,观察并研究小孔成像的特点:
(1)蜡烛在塑料薄膜上所成的像是______(填“实像”或“虚像”);其成像的原理
______
(2)如果易拉罐底部小孔是三角形,则他在塑料薄膜上看到的像是______
A.三角形光斑    B.圆形光斑   C.蜡烛的正立像   D.蜡烛的倒立像
(3)将蜡烛在孔前绕顺时针旋转,则它在塑料薄膜上所成的像是______(选填“顺”或“逆”)时针旋转的.
(4)为了增大蜡烛所成的像,可采取的办法是:
a.______;  b.______

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在“观察水沸腾”实验中:
(1)小明观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图,则图中______是沸腾前的情况.(填“甲”或“乙”)
(2)下表是实验中所记录的数据:
时间(min)123456789
温度(℃)95969798989898969898
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①从记录数据看,在第______min时的数据是错误的,温度应改为______
②由表中数据得出的结论是:______
实验即将结束,细心的李利同学发现:移开酒精灯,水马上停止沸腾,这说明沸腾过程中需要继续______,但温度______
(3)同时,小华也做了该实验.他们根据各自的数据,在同一坐标纸上画出了如图所示的图线,其中实线表示小明的图线,虚线表示小华的图线,水平部分图线重合.若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确.根据图线分析:
你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:______
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如图是某同学从冰箱取回来的一块冰在加热过程中温度随时间的变化图象,从图中可知:
(1)这块冰的初温是______℃,熔点是______
(2)加热______min 后冰开始熔化,
(3)加热了3min,它的状态是______
(4)熔化过程经历了______min.

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下面是使用常用温度计测液体温度的实验步骤:
A.选择适当的温度计,观察其量程和分度值
B.估计被测液体的温度
C.让玻璃泡与被测液体充分接触               D.取出温度计
E.观察温度计的示数                         F.整理仪器
请在横线上将这些步骤按正确顺序排列起来:______
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