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运用知识解决问题: (1)小明为什么抓不到鱼? 答:这是因为发生了 现象造成的....
运用知识解决问题:
(1)小明为什么抓不到鱼?
答:这是因为发生了
现象造成的.小明看到的鱼实际上是鱼的变
(填“浅”或“深”)了的
像,而实际上鱼的位置比看到的要
(填“浅”或“深”),所以小明抓不到鱼.
(2)晚上,在桌子上铺一张白纸,把一块小平面镜平放在纸上,让手电筒的光正对着平面镜照射,从侧面看去,白纸比平面镜还要亮,这是为什么?
答:因为手电筒发出的光照射到平面镜上发生了
反射,光线沿原路返回,由于从侧面看,没有光射到人的眼睛里,所以看到镜面比较黑;而白纸表面凹凸不平,射到它上面的光发生了
反射,可以从
个方向看到白纸反射的光,因此看到白纸比平面镜还要亮.
(3)如图将物体AB放在凸透镜前,请画图确定它的像A′B′的位置与大小.
考点分析:
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回顾探究和实验:
(1)将一个正在响着的电铃放在密封的玻璃罩里,如图1,向外抽气,发现铃声逐渐减小,说明
(2)小明进行“平面镜成像的特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上.点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,并移动蜡烛B,使它与所成的像重合.在此实验中
①直尺的作用是便于比较像与物
的关系
②两段等长的蜡烛是为了比较像与物的
的关系;
③观察到发现A、B两只蜡烛重合,说明
;
④移去蜡烛B,在其位置上放一光屏,则在光屏上
(填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像,这说明物体在平面镜里成的是
像;
⑤玻璃板与直尺应当
放置,这说明像与物体的连线与镜面垂直;
⑥小明通过做实验,得到如下的数据:
蜡烛到平面镜的距离(cm) | 蜡烛的像到平面镜的距离(cm) |
10 | 10 |
20 | 20 |
30 | 30 |
从这些数据中,可以得出结论:
.
(3)小雨和同学在探究“凸透镜成像规律”实验前,把凸透镜正对着太阳光,在光屏上得到一个最小、最亮的光斑,测得光斑到透镜中心的距离是15cm,然后把凸透镜、光屏、蜡烛安装到光具座上开始实验:
①凸透镜的焦距是
cm;
②实验中,小雨将点燃的蜡烛先后放在上图中a、b、c、d各点,移动光屏,发现放在
处,光屏上清晰的像最小,应用制成
.
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如图所示,是萘的熔化过程图象,下列说法中不正确的是( )
A.萘的熔点是80℃
B.在ab段萘不吸收热量
C.在ab段萘处于固液共存状态
D.在第9min时,萘是液态
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在“观察凸透镜所成的像”的实验中,有下列各种操作,其中正确的是( )
A.放置器材时,一定要在光具座上从左至右应依次放置蜡烛、光屏和凸透镜
B.实验前应调节凸透镜和光屏的高度,使它们的中心与烛焰的中心大致在同一直线上
C.当物距大于1倍焦距时,通过移动光屏的位置,都可在光屏上观察到烛焰的像
D.当物距在一倍和两倍焦距之间时,可以在光屏上看到倒立、放大的像,因而是实像
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下列说法中,正确的是( )
A.一切正在发声的物体都在振动
B.虚像是真实光线的反向延长线相交而成的像
C.物质由固态变为气态的现象,叫做升华
D.并联电路中,干路电流等于各支路电流之和
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以下知识结构正确的是( )
A.声音的特性 振幅 频率 音色
B.光的传播方式
C.
电路
开关个数
电流路径
节点
各用电器是否相互影响
串联电路
一个
一条
无节点
相互影响
并联电路
一个或多个
多条
有节点
互不影响
D.凸透镜成像
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