下表记录的是一辆汽车分别在干燥和潮湿的公路上以不同速度行驶时，某司机的反应距离（司机发现问题到开始制动的时间内汽车行驶的距离）和制动距离（汽车从开始制动到完全停止行驶的距离）．
（1）根据表中数据分析：影响汽车制动距离的最主要因素是______．
（2）汽车制动后还能继续前进一段距离，这是因为______．
（3）根据分析结果．写一句交通警示牌上的警示语（要求简明扼要）：______．
| 速度（km/h） | 反应距离（m） | 制动距离（m） |
| 干燥 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 |
| 40 | 7 | 7 | 8 | 11 |
| 50 | 9 | 9 | 13 | 17 |
| 60 | 11 | 11 | 20 | 26 |
| 80 | 15 | 15 | 34 | 40 |
| 100 | 19 | 19 | 54 | 66 |
考点分析：
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“物体不受力会怎样运动？”这个问题不能仅靠理论分析来推测，应尽可能通过实验来回答．
为此，小明设计实验如下：
在水平的桌面上架设一个斜面，在斜面的某一合适高度作记号A；在桌面上铺上毛巾，让小车从A点由静止开始滑下，用刻度尺测量小车在毛巾上滑行的距离并记录在下面的表格中；
把毛巾换成棉布，重复②中的其余步骤；
最后去掉毛巾，再重复②中的其余步骤；
对实验所得数据进行分析．
| 接触面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
| 小车受到的摩擦力大小 | 大 | 较大 | 小 |
| 小车运动的距离S（单位：cm） | 18.30 | 26.83 | |
（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处．
（2）本实验设计是通过观察小车______来推断小车的运动趋势的；让小车每次都从A点下滑，目的是______．
（3）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，小车前进的距离就越
______．
（4）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做______运动．想一想，在八年级物理学习中，你在研究什么问题时也用过了以上的推理法？举一例：______．
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小明在学习摩擦力一节时，为了探究“滑动摩擦力跟压力关系”，设计了如图所示的实验装置：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧；细线一端和砂桶连接，另一端跨过滑轮和长木板相连．
（1）实验时在砂桶中加砂，当桶和砂的总重为5N时，弹簧测力计示数如图所示，长木板运动匀速运动，此时木块和长木板之间的滑动摩擦力大小为______N；若在砂桶中继续加砂3N，则长木板将做______ （填匀速、加速或减速） 运动，弹簧测力计示数为______N．
（2）下面小明应控制接触面的粗糙程度不变，改变______；实验中应用的这种研究方法叫：______法．
（3）小明通过实验得出的结论是：______．
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小刚同学做“弹簧的伸长与所受拉力的关系”的探究实验，记录数据如下：
| 拉力大小/N | | 4 | 5 | 6 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 弹簧全长/cm | 3.5 | 5.5 | 6 | 6.5 | 8 | 9 | 10.5 | 14 |
（1）经分析数据得知：在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成
比（填写“正”或“反”）；
（2）在满足（1）的条件下，每增加1N的力弹簧应伸长
cm．
（3）如果用这根弹簧做成弹簧测力计，那么弹簧测力计的测量范围是
．
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小明利用下列器材：一架天平（无砝码）、两只完全相同的烧杯、一只量筒、水、滴管来测定一个合金块的密度，现请你帮他完成如下操作：
①把天平放在水平台上，此时指针偏在分度盘的中线左侧，则应______，使天平平衡．
②将两只空烧杯分别放在天平的左右两盘内，把合金块放入左盘烧杯中；
③向右盘烧杯中缓缓倒水，______；
④将烧杯内水倒入空量筒中，测出水的体积（a图所示）；
⑤用细线拴好合金块，将其放入图a的量筒内，测出水和合金块的总体积（b图所示）．则：
（1）请补全有关步骤．
（2）合金块的质量=______g；合金块的体积=______cm
3；合金的密度=______kg/m
3．
（3）在读数无误的情况下，小明测出的合金块密度与真实值相比______（填“偏大”或“偏小”），产生这一误差的主要原因是______．
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下列图片是课本中的插图，请写出它们涉及的物理知识．
（a） 演员从蹦床上跳起______；
（b） 拉动铅笔上的书本______；
（c） 压紧米后将筷子提起______．
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