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初中物理试题
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如图a所示,某同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台...
如图a所示,某同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上,上端用手扳动一下,使钢锯条振动发声.实验中,他进行了两次实验,第一次锯条发出的声音
,第二次锯条发出的声音轻,他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示,则他得出的实验结论是:
.图d、e是两种声音的波形图,从图形可知:图
是乐音的波形.
物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,响度与振幅和距离有关;波形能够形象直观的显示物体振动的情况,波偏离平衡位置的距离大,则表示振幅大;波形很有规律,则是乐音;波形杂乱无章,则是噪音. 【解析】 (1)为研究声音的响度,扳动锯条时的力度应不同,听到的声音大小也就不同; (2)对比b与c,不难看出:b波形振幅大,响度大;c波形振幅小,响度小; (3)对比d与e,不难看出:d波形很有规律,属于乐音;e杂乱无章属于噪音; 故答案为:(1)大;(2)发声体振幅越大,声音的响度越大;(3)d.
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考点分析:
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;
B:
;
C:
.
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试题属性
题型:解答题
难度:中等
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