电学综合作图：
下午放学回来，家中有些电灯常常亮一天．为避免此现象发生，晓丽想设计如下电路：
要求：离家时，断开家门口安装的开关S
1，家中电灯均断电（电冰箱除外），此时开关S
1旁边的红指示灯熄灭；回家后，闭合开关S
1，红指示灯亮，再闭合开关S
2，绿灯也亮．现在，给你一只绿灯泡，一只红指示灯，2个开关，一台电冰箱，电源（用电池组表示）和导线若干，请你帮她在方框中画好电路图．
考点分析：
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设计实验：
（1）给你一把钢尺，请你设计一个实验验证：音调高低与物体振动的频率有关．
（2）请完成下列探究实验的设计方案：
| 实验题目：液体蒸发快慢与液体的温度的关系 |
| 器材 | 滴管、______、玻璃片等． |
| 方法与步骤 | 1______；
2______．
实验时滴两滴同样多的水，且不能风吹，这是采用了______法． |
| 看到的现象 | ______． |
| 结论 | 液体温度越高，蒸发越快 |
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综合问答：
暑假，小明来到美丽的青岛游玩．以下是游玩时看到的几个场景：
①远处的红瓦、绿树非常好看；②崂山的许多公路急拐弯处有面圆圆的凸面镜
③有些高楼大厦的玻璃墙面非常刺眼；④在九水十八潭看到有些水潭里的水很浅，一试感觉比看到的要深；
请你挑选上述2个场景，用所学的物理知识进行解释：
（1）解释场景：
（2）解释场景：
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一．回顾实验和探究：
| 课题 | 使用电流表探究串、并联电路中电流关系 |
实验电路图 |
 |
进行实验 | 1、照图甲把两个灯泡L1、L2串联起来接到电源上；
2、用 分别测出A点电流、B点电流、C点电流；
3、记录数据，填入表格，分析数据，得出结论．
4、按照图乙把两个灯泡L1、L2并联起来接到电源上；
5、用电流表分别测出A点电流、B点电流、C点电流；
6、记录数据，填入表格，分析数据，得出结论． |
注意事项 | 1、在连接实物电路过程中，开关应该 ，这是为了防止 现象的出现．
2、小红将电路正确连接之后，刚用开关“试触”就发现电流表的指
针迅速摆动到最大刻度，发生这种情况的原因可能是 ． |
数据表格 | 串联电路
| A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A | | | |
并联电路
| A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A | | | |
|
| 得出结论 | 1、在串联电路中，各处的电流 ．公式为： ．
2、并联电路中，干路电流等于各支路电流 ．公式为： ． |
二．运用知识解决问题：
（1）你留心观察过街道上的路灯吗？当其中的任意一盏灯发生故障时，其他的灯还能正常发亮．由此可以断定这些路灯是
联的．
（2）根据如图实物图画出电路图．
（3）生日彩灯中串联着20个小灯泡，若电源插头处电流为100mA，则通过每个小灯泡的
电流为
A，因为
．家中有两盏灯，每盏灯工作电流为300mA，电炉子的工作电流为3A，电冰箱工作电流为1A，他们共同工作时，干路的电流为
A．
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回顾实验和探究：
| 课题 | 使用电流表探究串、并联电路中电流关系 |
实验电路图 |
 |
进行实验 | 1照图甲把两个灯泡L1、L2串联起来接到电源上；
2用 分别测出A点电流、B点电流、C点电流；
3记录数据，填入表格，分析数据，得出结论．
4按照图乙把两个灯泡L1、L2并联起来接到电源上；
5用电流表分别测出A点电流、B点电流、C点电流；
6记录数据，填入表格，分析数据，得出结论． |
注意事项 | 1在连接实物电路过程中，开关应该 ，这是为了防止 出现．
2小红将电路正确连接之后，刚用开关“试触”就发现电流表的指
针迅速摆动到最大刻度，发生这种情况的原因可能是 ． |
数据表格 | 串联电路
| A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A | | | |
并联电路
| A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A | | | |
|
| 得出结论 | 1在串联电路中，各处的电流 ．公式为： ．
2并联电路中，干路电流等于各支路电流 ．公式为： ． |
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运用知识解决问题：
（1）夏天，坐在游泳池边上的人让太阳晒的流汗，而从游泳池中出来的人让风一吹却感到很冷，为什么？
答：
，可以加快蒸发，而且蒸发要
．游泳池中出来的人让风一吹，加快了皮肤表面空气的
，使蒸发
，蒸发从皮肤上吸走大量的
，降低了皮肤的
，所以感到冷．
（2）“下雪不冷，化雪冷”这是为什么？
答：下雪时，空气中的水蒸气发生
现象，此过程要
热，所以不觉得冷；
而化雪时，雪要发生
现象，此过程要
热，所以感到冷．
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