满分5 > 初中物理试题 >

物理课上,同学们观察了如图所示的实验:用细线将一金属小球悬挂起来,把小球拉到一定...

物理课上,同学们观察了如图所示的实验:用细线将一金属小球悬挂起来,把小球拉到一定的高度(此时细线偏离竖直方向的角度为α,小球离开最低位置的距离为S),然后释放,小球将左右摆动.
(1)此实验说明:______
(2)课后小明同学提出这样的问题:小球来回摆动一次的时间(或摆动的快慢)跟哪些因素有关呢?对此,同学们进行了探究.小明提出猜想:小球摆动的快慢可能跟细线的长度(L)有关.于是小明和小军来到实验室,找来了以下器材:
A.秒表;B.长为0.8m的细线;C.长为1.0m的细线;D.铜球;E.铝球(D、E两球体积相等,都有相同的小孔,便于系线)
为了验证小明的猜想,请你帮他们设计出简要的实验步骤.
选用的器材是(选填上列器材前的字母):______
具体操作:______
(3)对小明提出的问题,除了他的猜想外,请你再提出两个猜想:
______
______

manfen5.com 满分网
(1)物体上升的过程是动能转化为重力势能的过程,物体下降的过程是重力势能转化为动能的过程. (2)小球来回摆动一次的时间可能跟质量、偏离竖直方向的角度、绳子的长短有关,研究摆动一次的时间跟绳子长短的关系时,必须控制质量和偏离竖直方向的角度相同,改变绳子长短.这种方法是控制变量法. 【解析】 (1)小球上升时质量不变,高度增大重力势能增大;速度减小动能减小;上升时动能转化为重力势能.下降时跟上升时相反,重力势能转化为动能. (2)小球来回摆动一次是时间可能与以下因素有关:①摆动的快慢可能跟小球的质量m有关; ②摆动的快慢可能跟细线偏离竖直方向的角度为α有关; ③摆动的快慢可能跟小球离开最低位置有距离S有关; ④摆动的快慢可能跟最大高度有关; ⑤摆动快慢可能跟绳长有关. (3)研究小球来回摆动一次的时间跟绳长的关系时,控制小球质量、偏离竖直方向的角度不变.选择的器材是铜球或铅球、不同的绳长、秒表.实验步骤如下:①用不同长度的细线将小球悬挂起来,将细线偏离竖直方向的相同角度时释放. ②用秒表分别测出各自来回摆动20次的时间,并分别求它来回摆动1次的时间t1和t2,然后比较得出结论. 故答案为:(1)动能和重力势能可以相互转化. (2)A、B、C、D;步骤:①用不同长度的细线将小球悬挂起来,将细线偏离竖直方向的相同角度时释放. ②用秒表分别测出各自来回摆动20次的时间,并分别求它来回摆动1次的时间t1和t2,然后比较得出结论. (3)①摆动的快慢可能跟小球的质量m有关; ②摆动的快慢可能跟细线偏离竖直方向的角度为α有关.(答案不唯一)
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
有同学做了这样一个实验--将很多鸡蛋摆在地上,然后放上一平板玻璃,紧接着不断有同学站在玻璃上,而玻璃下的鸡蛋却完好无损.小明同学很吃惊,他认为这一现象的原因可能与以下几个因素有关,你认为不合理的是______
A、鸡蛋的硬度    B、观众的人数    C、玻璃板与鸡蛋的接触面积    D、鸡蛋的价格.
查看答案
图中刻度尺的分度值是     ,物体A的长度为     cm.
manfen5.com 满分网 查看答案
如图是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动时路程随时间变化的图象,根据该图能够获得合理的信息有:
信息一:他们是同时开始运动的;
信息二:   
信息三:    等等.
manfen5.com 满分网 查看答案
从宏观到微观,物质运动的多样性决定了能量的多样性.那么,冬天搓手取暖是    转化为    能. 查看答案
一物体做直线运动,前2s内通过的路程是40m,是20m,这个物体后2s内的平均速度是    ,4s内的平均速度是    查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.