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某同学测量长度的方法如图所示.他在测量中的错误有: (1)______; (2)...

某同学测量长度的方法如图所示.他在测量中的错误有:
(1)______
(2)______
(3)______

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考查刻度尺的使用方法: (1)三看:①首先看刻度尺的零刻度是否磨损; ②其次看刻度尺的测量范围(即量程); ③最后应看刻度尺的最小刻度值; (2)使用时应注意正确放置和正确观察: ①正确放置的关键是做到:尺边对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜;尺的刻度必须紧贴被测对象,不能“悬空”; ②正确观察的关键是视线在终端刻度线的正前方,视线与刻面垂直,看清大格及小格数; 【解析】 结合图认真分析错误之处有: (1)物体的边缘未与刻度尺的零刻度的位置对齐; (2)刻度尺的刻度没有紧贴被测对象; (3)视线未与刻面垂直.
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考点分析:
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如图所示,用甲刻度尺测物体的长度是______cm,用乙刻度尺测物体的长度是______cm.

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为测量某本书中一张纸的厚度,有位同学这样做:先测出整本书的厚度,记为1.78cm,然后翻到书的最后一页,记下页码为356,于是他算得每张纸得厚度为:1.78cm/356=0.005cm.
(1)他存在的主要问题是:______
(2)这种测量的思路还可以用在哪些地方?请举一例:______
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用薄塑料片在塑料梳子的齿上划,探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系.
用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次,第一次快些,第二次慢些.
(1)比较你在探究活动中听到的两次声音,哪次听到的声音的音调更高?______
(2)通过探究,你可以分析声音的音调与振动快慢的关系得出什么结论?______
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在学习吉他的演奏过程中,小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论,提出以下猜想:
猜想1:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想2:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想3:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列的9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
(1)为了验证猜想1,应选用编号为__________________的琴弦进行实验;
为了验证猜想2,应选用编号为__________________的琴弦进行实验.
编号材料长度(cm)横截面积(mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E  
F1000.76
G801.02
H尼龙801.02
I尼龙1001.02
表中有的材料的规格还没有填全,为了验证猜想3,必须知道该项内容,请在表中填上所缺数据.
(2)随着实验的进行,小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:______
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小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒.
(1)在本实验中适合作声源的是______
(2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料.他设想了以下两种实验方案,你认为最佳的是______
A.让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度.
B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.
(3)通过实验得到的现象如下表所示:
材料衣服锡箔纸泡沫
距离较长
响度较响较响
则待测材料隔声性能由好到差的顺序为______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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