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关于声现象,下列说法正确的是( ) A.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断...

关于声现象,下列说法正确的是( )
A.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的
B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
C.“长啸一声,山鸣谷应”是指次声波传播很远
D.“隔墙有耳”说明固体能传声
(1)由于发声体的材料和结构不同,发出声音的音色也不同,所以音色是辨别声音的最主要的特征. (2)振幅的大小影响声音响度的大小. (3)次声波是指振动频率在20Hz以下的声音,人耳是听不到的. (4)声音的传播需要介质,固体、液体和气体都可以传播声音. 【解析】 A、我们能“闻其声而知其人”,主要是因为不同的人声音的音色不同,故A错误; B、“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音响度的大小,故B错误; C、次声波是我们的耳朵所听不到的声音,故C错误; D、“隔墙有耳”说明固体可以传播声音,故D正确. 故选D
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考点分析:
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如图所示,小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感.这个实验是用来探究( )
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A.声音产生的原因
B.决定音调的因素
C.声音能否在空气中传播
D.声音传播是否需要时间
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一列火车长200m,以20m/s的速度匀速通过一座长为1.8km的大桥,问火车全部通过该大桥需要多少时间?
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某人在山崖前大吼一声,4秒钟后听见回声,这个人距山崖的距离大约有多少米?(声音的传播速度以340m/s计)
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在学习吉他演奏的过程中,小华和同学们发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他们猜想:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短、琴弦的横截面积、琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了表中所列9种规格的琴弦,和一个能够测量振动频率的仪器,并采用“控制变量”的方法,设计了实验计划.他们首先进行了下面三次实验:
实验1:选用编号为A、D、F的三根琴弦进行实验:验证了音调高低与琴弦长短的关系;
实验2:选用编号为 __________________、的三根琴弦进行实验,验证了音调高低与琴弦、琴弦横截面积的关系;
实验3:为了选用三根琴弦验证音调高低与琴弦材料的关系,还必须知道表中空白项的内容.请在表中填上所缺数据.
编号材料长度横截面积
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E  
F1000.76
G尼龙801.02
H尼龙1001.02
I801.02
随着探究实验的进行,小华又觉得琴弦发出声音的音调高低,还可能与琴弦的松紧程度有关,他们随后进行第四次实验,验证了这一猜想的正确性.
完成第四次实验后,有同学提出要重做前三次实验,你认为有必要吗?(要说明原因)
回答:
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如图,是某实验小组做“测平均速度”实验的情形,显示时间的数字钟的时间格式是“时:分:秒”.则小车从甲到乙所通过的路程是______cm,小车的平均速度是______cm/s;全程中的平均速度是______cm/s.
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