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小明拿着一张卡片站在竖直放置的平面镜前，如图所示，他在平面镜中所成的像是（ ） ...
小明拿着一张卡片站在竖直放置的平面镜前，如图所示，他在平面镜中所成的像是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点分析：
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钓鱼人设置的“请不要大声喧哗”的警示牌（如图），是为了避免鱼听到人声会被吓走，这说明（ ）
A．声音在水中的速度比在空气中的速度小
B．声音从空气传人水中时发生了变化
C．只有空气能传播声音
D．空气和水都能传播声音
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古代的人在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来（如图），应用的知识是（ ）
A．空气可以传播声音
B．固体可以传播声音
C．声音的反射
D．回声
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跑步机是健身用的，使用时人在运动的皮带上跑步．一天，爸爸兴奋地从跑步机上下来说：“今天真痛快，跑了2km，一定减肥了！”小红茫然地问：“我看你始终没有离开，怎么会跑了2km？”爸爸给小红讲了其中的道理，原来，爸爸“跑了2km”作为参照物的是（ ）
A．跑步机的皮带
B．地面
C．墙壁
D．跑步机机身
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聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停．她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑．蜜蜂的发声部位到底在哪里？
下面是聂利同学的主要探索过程：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声．
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声．
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动．
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．
请回答：
（1）聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是______．
（2）从实验①和②可得出的结论是______．
（3）“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是______．
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小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材，探究凸透镜成像的规律．如图所示，在实验中，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最 亮的光斑，则凸透镜的焦距是______ cm．
（1）当把烛焰放在距该凸透镜25cm处时，在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个______的实像（填写像的性质）；如果此时将蜡烛远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向______（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动．
（2）小明将蜡烛、凸透镜和光屏的中心调到同一高度，无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像原因可能是______．
（3）实验一段时间后蜡烛变短了，要使烛焰像仍然成在光屏的中心，应将光屏向______ 移动．
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