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如图是课本上的演示实验，该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的 和 的关系．...
如图是课本上的演示实验，该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的
和
的关系．
考点分析：
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林强同学用一把如图所示的刻度尺，测量物理书的宽他的测量方法如图，图中A是他观察读数时眼睛的位置，请指出林强同学测量中的四个错误之处．
（1）______；
（2）______；
（3）______；
（4）______．
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如图，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”．
（1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明 ______．
（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些．这一实验现象表明：______．
（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 ______．
（4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 ______（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声．
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如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：
（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出将会发现，______．
（2）如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现，______．
（3）此实验说明了 ______．
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古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”主要指没有改变（ ）
A．音量
B．音调
C．音色
D．响度
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我们赖以生存的自然界蕴藏着无限的奥秘，科学家们去认识它们的基本研究方法是（ ）
A．猜想
B．科学探究
C．假设
D．实验
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