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声音与人的生活息息相关,为了认识声音,某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探...

声音与人的生活息息相关,为了认识声音,某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究.
实验一:使正在发声的音叉接触水面溅起水花.
实验二:用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端,并置入烧瓶中,摇一摇瓶子,会听到清晰的“叮当”声.然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中,待火熄灭后,迅速塞紧软木塞,再摇瓶子,听到瓶里的响声比原来小很多.
实验三:支起自行车,一手转动自行车的脚踏板,另一只手则拿一硬纸片并让纸片一头伸进自行车后轮的辐条中,随着车轮转速的加快,纸片发出的声音会越来越尖.
(1)以上三个实验中,实验______表明发声体在振动.
(2)实验二表明:______
(3)实验三表明:______
解决此题的关键是要知道: 声音是由物体的振动产生的,声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播; 音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高. 【解析】 (1)发声的音叉会振动,所以当音叉接触水面时会溅起水花,这也表明发声体在振动; (2)酒精棉燃烧时会消耗瓶中的氧气,当氧气减少时声音减小,说明声音可以通过气体进行传播,即声音的传播需要介质; (3)当车轮速度不同时,纸条振动频率不同,所以发出声音的音调也会不同; 故答案为:(1)一; (2)声音的传播需要介质; (3)音调高低由频率决定.
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考点分析:
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(1)将蜡烛放在A点,光屏在B位置上,为了找到清晰的像,应将光屏向______(填“左”或“右”)移动.
(2)依次改变蜡烛的位置,移动光屏,直到找到清晰的像.记录的数据如下表.
次数123456
物距(cm)403530252015
像距(cm)13.5141516.72030
①在1-4次实验中,所成的像为倒立、______的实像.
②第6次的像比第5次的______ (填“大”或“小”).
(3)将蜡烛放在C点,观察到烛焰的正立、放大的虚像后,若希望看到更大的虚像,应将蜡烛向______(填“左”或“右”)移动.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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