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如图a是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景,对水加热了较长时间后水才沸腾,...

如图a是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景,对水加热了较长时间后水才沸腾,他们记录的数据如下表所示:
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时间/min12345678910
水温/℃92939495969798999999
(1)除了图中所给的实验器材外,完成本实验还需要的器材有:______
(2)请指出他们在实验操作中温度计使用的错误之处:____________
(3)在纠正错误后他们继续实验,观察到水沸腾时的现象如图b中的______(填“甲”或“乙”)图,水沸腾时吸收热量,温度______(填不断上升/保持不变/不断下降).
(4)根据记录在图c中画出水沸腾时温度随时间变化的图象.
(5)试分析水的沸点不是100℃的可能原因(写出一种即可)______
(6)造成水从开始加热到沸腾的这段时间过长的原因可能是:______.(给出一种原因即可)
(7)通过这次实验小明总结发现了水沸腾必须具备的两个条件,请你帮他写出:①______;②______
(8)烧杯和试管内分别装有不同的液体,当用酒精灯不断给烧杯内的液体加热时,最终发现烧杯和试管中的液体都沸腾了,下列结论中正确的是:______
A.烧杯中的液体的沸点比试管中液体的沸点低
B.烧杯中的液体的沸点比试管中液体的沸点高
C.烧杯中的液体的沸与试管中液体的沸点相等
D.以上三种情况都有可能.
(1)水吸收的热量不能直接看出,用水吸收热量的长短反映水吸收热量的多少,所以用秒表测量水吸收热量的时间. (2)从温度计的正确使用进行判断: 温度计的正确使用:温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中,不要碰到容器底和容器壁. 温度计玻璃泡浸没在被测液体中要稍候一会儿,待到示数稳定后再读数. 读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中,视线要与温度计液柱的上表面相平. (3)①水沸腾之前,水下层的温度高于上层的水温,气泡上升过程中,气泡中的水蒸气遇冷液化成水,气泡变小;水沸腾时,整个容器中水温相同,水内部不停的汽化,产生大量的水蒸气进入气泡,气泡变大. ②液体沸腾的特点:液体沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变. (4)在图象上画出时间和温度的对应点,然后用光滑的曲线连接起来. (5)1标准大气压下水的沸点是100℃.沸点跟气压有关,气压越高,沸点越高. (6)从给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长,根据Q=cm△t知,可能是水的质量太大,可能是水的初温太低等等. (7)液体沸腾的条件:达到沸点,不断吸收热量. 【解析】 (1)用秒表测量水吸收热量的多少. (2)经分析知道温度计测量水温度错误之处:温度计的玻璃泡碰到了容器底;俯视温度计读数,会造成温度计读数偏大. (3)①水沸腾时,整个容器中水温相同,水内部不停的汽化,产生大量的水蒸气进入气泡,气泡变大,图乙反映水沸腾时的现象. ②水沸腾时吸收热量,温度保持不变. (4)在图象上描出(1,92)(2,93)(3,94)(4,95)(5,96)(6,97)(7,98)(8,99)(9,99)(10,99),用光滑的曲线连接起来,如图. (5)由表格数据知,水在第8min开始,不断吸收热量,温度保持99℃不变,所以此时水的沸点是99℃,1标准大气压下水的沸点是100℃,又因为气压越低,沸点越低,所以此时大气压低于1标准大气压. (6)从给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长,说明水吸收热量多,因为水的比热保持不变,根据Q=cm△t知,可能是水的质量太大,可能是水的初温太低等等. (7)水沸腾的条件:达到沸点,不断吸收热量. (8)烧杯和试管中的液体都能沸腾,说明烧杯和试管中的液体都能达到沸点,并且都能吸收热量,试管能从烧杯中吸收热量,一定时烧杯中液体的沸点高于试管中液体的沸点. 故答案为:(1)秒表;(2)温度计的玻璃泡碰到容器底;温度计读数时俯视;(3)乙;保持不变;(5)当时气压小于1标准大气压;(6)水的质量太大;(7):①达到沸点;②不断吸收热量;(8)B.
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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