为了研究影子长度与哪些因素有关，某科学兴趣小组的同学做了如图的实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光源A，再在地面上竖立一根短木条（短木条始终低于点光源A）．
（1）保持短木条的长度和位置不变，该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动，测得数据如下表：
| 点光源的高度H/cm | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
| 影子长度L/cm | 30 | 15 | 10 | 7.5 | 6 |
该科学兴趣小组同学做此实验，想要验证的假设是______．
（2）分析上述实验数据还可得到：在点光源逐渐上移过程中，若点光源高度的增加量相同，则影子长度L的变化量______（选填“增大”、“减小”或“不变”）
（3）图中S可表示点光源到短木条的距离，如果要研究影子长度L与点光源到短木条的距离S的关系，应如何操作______．
考点分析：
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上课时，在“观察水沸腾”实验中，某个小组的实验装置及读数方法如图：
（1）如图1，他们实验中的错误是______、______．
（2）实验中他们观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图，则图1的A、B中______是沸腾前的情况，______是水沸腾后的情况．
（3）下表是实验中所记录的数据：
| 时间（min） | … | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
| 温度（℃） | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 96 | 98 | 98 | 98 | … |
①从记录数据看，在第______min时的数据是错误的
②由表中数据得出的结论是：水在沸腾过程中，要继续______热，但温度______．
各种液体在沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做液体的______．
③下列根据表中数据做出加热过程中“温度-时间”图象，如图2的A、B、C、D中，正确的是______
（4）水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显；如果突然停止加热，水面上很快出现很多“白气”，这是因为水持续沸腾时，水面上方温度______，水蒸气较多，所以看到的“白气”并不明显，停止加热后，水面上方的温度______，大量水蒸气液化成小水珠，就是我们看到的“白气”．
（5）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后，又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，将实验数据记录在下表中．
| 时间t（min） | | 5 | 10 | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 | 65 |
| 温度t（℃） | 100 | 71 | 55 | 45 | 35 | 28 | 24 | 22 | 22 |
①请在如图3的坐标中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线．
②根据表中的实验数据可推知，小明在做上述实验时的环境温度，应在______℃左右．
③根据图示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是______
A、先快后慢 B、先慢后快 C、均匀降低．
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干冰升华会产生大量白色二氧化碳气体，将大块干冰投入装水的玻璃瓶中时，发现水在剧烈“沸腾”，瓶口出现大量“白气”，此“白气”是______现象．请设想再过一段时间，除白气变少、“沸腾”减缓外又会观察到什么现象？请举一例：______．
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晓明同学将冰和盐的混合物放入搪瓷杯里，盖紧杯盖，过了一会儿，观察发现搪瓷杯的外面，覆盖着一层薄薄的固体物质．
（1）根据学过的物理知识，推断此固体物质的来源及物态变化名称______．
（2）说明推断此现象发生的原因______．
（3）与此实验现象符合相同原理的自然现象有______．
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如图，通过探究，我们对太阳光有了更多的了解．
（1）阳光通过三棱镜，在光屏上呈现彩色光带，这说明
；光屏上A、B是光带边缘的色光，则A为
光．
（2）用温度计测试不同光的热效应时，可以
，从而使它的示数变化更明显；实验表明
的热效应最大．
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探究：发声的桌面也在振动．
提出问题：敲桌子时，我们能听到声音，但肉眼却看不见桌子在振动．桌子是否在振动呢？有什么方法证明桌子在发声的同时也在振动呢？
实验设计：
（1）如图所示，在桌子上固定一小块平面镜，让激光笔发出的激光照射在平面镜上，经平面镜反射后，我们能看到在墙上出现一个小光斑．
（2）用力敲击桌面，观察小光斑位置的变化．
收集证据：桌面发声时，你发现墙壁上小光斑______，这说明______．
交流合作：若用这套器材研究声音的响度和发声体振幅的关系，应该进行的操作是：______，同时观察______．
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