小刚同学想测酱油的密度,但家里只有天平、空瓶,而没有量筒.他按照图甲中设计的思路进行了测量.
1 请按照图甲中的思路写出对应的实验步骤:
①用天平测出小空瓶的质量m
1;
②______;
③______.
(2)他第三次测得物体的质量如图乙所示,则m
3=______g.
(3)根据测量数据计算酱油的密度ρ
酱=______g/cm
3.(保持小数点后1位)
考点分析:
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下表是光在几种介质中传播时的速度,而图(a)是光在几种介质中发生折射时的光路图.
介质 | 真空 | 空气 | 水 | 玻璃 |
光速/m•S-1 | 3×108 | 2.99×108 | 2.25×108 | 2×108 |
(1)分析表中的数据可以得出结论:光在不同介质中的传播速度一般______.(填“相同”或“不同”)
(2)分析表中的数据和光路图,可以得出的结论是:光从传播速度大的介质斜射入传播速度小的介质中时,折射角______入射角;(填“<”、“>”或“=”)
(3)由分析的结论可知,光从水中斜射入玻璃中,折射角______入射角.(填“<”、“>”或“=”)
(4)现代医学中常用超声波来击碎人体内的结石,超声波从空气中斜射入人体后也发生类似光一样的折射现象.如图(b)所示,超声波进入人体击碎结石时,入射点应在O点的______(填“左侧”或“右侧”)
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某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度.
(1) 他们选择了鼓(含鼓槌)做实验,除了这种器材外,至少还需要的实验器材是______和______;
(2) 如图所示,甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声.实验步骤如下,请你将实验操作步骤D补充完整:
A.量出200m的直线距离s并做记录;
B.甲同学用力敲一下鼓,乙同学看到敲鼓的同时开始记时;
C.当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”;
D.乙同学______;
E.将测得的时间t记录下来;
F.重复做上述实验两次,计算出三次测量声音速度v的大小并求出平均值v′.
(3) 请你为他们设计一个测量声音速度的实验记录表格,设计的表格应体现上述实验要求.
(4) 请写出造成本实验误差的原因之一:______.
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在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验.(实验室已准备多套A、B装置)
(1)甲组同学发现所测水的沸点高于100℃,他们选择的是______(A或B)套装置.
(2)乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图c所示,得到a、b两种不同图象的原因是水的______不同.
(3)通过分析图象C,归纳出水沸腾的特点是:①______;②______.
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如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置.
(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于______.
(2)如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择______mm厚的玻璃板做实验.
(3)把点燃的蜡烛放在玻璃板前的一个位置,测出物距和像距的一组数据.得出实验结论之一:“像距与物距相等”.你认为这种方法是否合理?______.理由是:______.
(4)实验中我们拿-根相同的蜡烛使之与另一根蜡烛的像完全重合来研究像,这里采用了______的科学方法.(填“控制变量法”或“等效替代法”).
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在防范甲型H1N1流感疫情中,体温计发挥了重要作用.图中体温计的示数是 ______℃,读作 ______,它是利用水银的 ______性质制成的;请写出一点有关体温计使用的注意事项:______.
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