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课堂上,老师给同学们做了这样两个声学实验,图甲是将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出...

课堂上,老师给同学们做了这样两个声学实验,图甲是将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面.当用手轻轻拨动其伸出桌外的一端时,钢尺发出声音,不改变刻度尺伸出桌面的长度,用更大的力拨动,所听到的声音发生了变化.图乙是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声,我们可以听到清脆的铃声.当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时,我们发现,随着钟罩里的空气逐渐变少,铃声逐渐变小.这两个实验能说明声音的传播需要介质的是    (甲/乙)实验,另一个实验则说明了    
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甲实验用不同的力拨动钢尺,使钢尺振动的幅度不同,振幅越大,响度越大;乙实验中,随着钟罩里的空气逐渐变少,铃声逐渐变小,说明声音的传播需要介质,真空不能传声.真空不能传声即说明声的传播需要介质. 【解析】 乙实验抽出的空气越多,听到的声音越小,由此推断真空不能传声,即声音的传播需要介质. 甲实验是用不同的力拨动钢尺,使钢尺振动的幅度不同,振幅越大,响度越大;说明声音的响度与振幅有关. 故答案为:乙;声音的响度与振幅有关.
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考点分析:
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名  称物态变化热量变化状  态
露  水液  化(1)    液  态
液  化放  热(2)   
(3)    放  热固  态
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