下列是某实验中的三个电路图，请仔细观察后回答．
（1）该实验探究的问题是______；
（2）你的结论是______；
（3）小明同学探究出的结论是：在并联电路中，干路电流大于任何一条支路的电流．小宁的结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．请你评估一下，谁得出的结论更加确切？答：______；为什么？答：______．
考点分析：
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【探究名称】探究并联电路中电流的关系
【提出问题】如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
【设计实验与进行实验】
（1）按图示连接电路；
（2）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表；
| 测量次数 | A处电流IA | B处电流IB | C处电流IC |
| 1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
| 3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
（3）为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤．方法一：改变电源电压．方法二：更换其中一条支路中的电阻（阻值不同）
【分析与论证】（1）在拆接电路时，开关必须
；
（2）下面设计的表格中存在的不足之处是
；上图中的实验现象说明
．
（3）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法
进行的，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于
．
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以下是小明和小杰写的一份探究报告：
问题：并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？
猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和
设计实验：略
进行实验：闭合开关，记录A、B、C各点的电流值如下表所示
| A点电流IA/A | B点电流IB/A | C点电流IC/A |
| 0.4 | 0.4 | 0.8 |
（1）小明的结论是______（填“正确”或“不正确”）；
（2）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足：______；
（3）实验的改进方法：______．
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使用温度计时，首先要观察它的______和认清它的分度值．小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图（甲）所示，其中正确的操作是______．图（乙）中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是______℃，水的温度是______℃．
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做“观察水的沸腾”实验时，在使用温度计以前，应该观察它的______，认清它的______，实验中，记录的数据如下表：
| 时间（min） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
| 温度（℃） | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
从表中数据可知水的沸点是______℃，沸腾过程中继续对它加热，水的温度______．
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节日用的小彩灯，在一个灯泡烧坏后，其他的灯泡都不能工作了，则这些小彩灯的（ ）
A．一定是串联
B．一定是并联
C．可能是串联，也可能是并联
D．无法判断
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