某物理小组的同学用如图1所示的装置来研究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：
| 时间/min | … | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | … |
| 温度/℃ | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 | … |
（1）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2中A、B所示，则图中______是水沸腾前的情况，图中______是水沸腾时的情况；
（2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第______分钟时的数据；
（3）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸点为______℃，水在沸腾过程中温度______．（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
（4）在右图3中以时间为横轴，温度为纵轴，据表格中的数据作出水的沸腾图象；
（5）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长．为了缩短实验的时间，可以采取的措施______．（写出一条即可）
考点分析：
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阅读以下短文后，请回答后面的问题：
液 化
小明在浴池洗澡，看到天花板上滴下水珠，他突然想：“水蒸气变成水有没有条件？是不是和温度有关？”他先进行了猜想：水蒸气的液化是否与遇到冷的物体有关？然后他进行了以下实验，给试管里的水加热，用导管把产生的水蒸气喷到冷的玻璃片上，看到有水珠产生，而再把水蒸气喷到加热后的玻璃片上时，却没有发现水珠．
（1）小明同学可以得到一个什么结论？______．
（2）上述结论在生产和生活中有哪些应用？请列举2例．
例1：______．
例2：______．
（3）小明同学在上述研究过程中采取“科学探究”思维程序是a．提出问题；b．______；c．______；d．______；e．分析和论证．
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所有的气体都可以被液化，但每一种气体都有一特定的温度，在这个温度以上，无论怎样压缩，气体都不会液化，这个温度叫临界温度．临界温度是物质以液态形式出现的最高温度，各种物质的临界温度不同，有的高于常温，如水是374℃，酒精是243℃，因此在常温下它们通常以液态出现；有的低于常温，如氧是-119℃，氢是-240℃，所以我们时常认为它们是气态的．由以上知识可知：
（1）使气体液化的方法有 ______和 ______．但对于某些气体，只使用 ______的方法是不行的，首先要 ______．
（2）氧气和氢气的混合物，采用降温液化的方法分离，首先液化的是 ______．
（3）氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃，氦气的沸点是-269℃，采用液化空气提取这些气体，当温度升高时，液态空气汽化，首先分离出来的是 ______．
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某同学利用焦距为12cm的凸透镜作成像实验，得到的数据记录如下：
| 实验次数 | 物距U/cm | 像距V/cm | 凸透镜的放大率（β） |
| 1 | 30 | 20 | 0.7 |
| 2 | 24 | 24 | 1 |
| 3 | 18 | 36 | 2 |
| 4 | 15 | 60 | 4 |
（凸透镜的放大率β=烛焰像的大小/烛焰的大小）
（1）从表中的数据可看出，当物体向焦点移动时，物距逐渐减小，像的大小逐渐______（填“变大”或“变小”）
（2）从表中的数据可以得到U、V、β关系是β=______
（3）照相机放大率的最大值不会超过______．
（4）使用照相机拍近处物体的特写镜头时，应该将照相机的镜头______（填“伸长”或“缩短”）
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汽化有两种方式，请写出这两种方式，并说出它们的相同点和不同点．
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如图，已知有一支温度计的刻度不准确，在实验中，杯中和密封瓶中的液体都是酒精．请你帮忙判断一下哪支温度计有毛病？为什么？
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