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在探究“声是怎样产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被...

在探究“声是怎样产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开,这样做是为了( )
A.使音叉的振动尽快停下来
B.把音叉的微小振动放大,便于观察
C.延长音叉的振动时间
D.使声波被多次反射形成回声
声音是由物体振动产生的,但这种振动往往不易观察,需要将实验效果进行“放大”. “转换法”是中学物理中一种重要的研究方法,可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质,形象直观. 【解析】 正在发声的音叉与不发声的音叉的区别在于:正在发声的音叉在振动,而不发声的音叉没有振动; 由于音叉振动的幅度过小,人眼无法直接观察和区分,所以用“转换法”将这个实验效果进行放大; 当把悬挂的乒乓球紧靠在正在发声的音叉上时,音叉的振动将乒乓球弹开,即把音叉的微小振动放大成乒乓球的振动,以便于观察和进一步的研究. 故选B.
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考点分析:
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下列单位换算过程正确的是( )
A.10m/s=10m/s×3.6=36km/h
B.10m/s=10×3.6km/h=36km/h
C.25.6cm=25.6×0.001m=0.0256m
D.25.6cm=25.6cm×0.01=0.256m
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下列估计基本符合事实的是( )
A.人正常步行的平均速度是10m/s
B.新的2B铅笔的长度为30mm
C.人体正常体温约为39℃
D.初中物理课本的宽度约为18cm
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逆风骑自行车时,弯着身体,会省力些;雨天,撑伞逆风行走时,风速越大,行走越困难.这是因为受到空气阻力的作用.物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢?小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关.为验证以上猜想,小明选用了如下器材:可调速电风扇(高、中、低三档)、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车.
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(1)小明设计了如图所示实验,用电风扇向小车及挡板吹风,模拟小车运动时受到的空气阻力.根据______的知识,通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力.
(2)小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时,保持迎风面积一定,测得数据如下:
风速
小车受到的空气阻力/N0.82.23.8
通过对表中数据分析,可得出的结论是:______
(3)小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响,请你帮他设计方案,写出主要的实验步骤:______
(4)你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有______(写出一个).
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如图所示,独轮车和车内的煤的总质量为90kg,其重力可视为作用于A点.车轴O为支点,(g取10N/kg)
(1)这独轮车使用时是省力杠杆还是费力杠杆?
(2)将车把抬起时,作用在车把向上的力为多少?

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manfen5.com 满分网一个金属做的猪宝宝放在水平桌面上如图所示.猪宝宝是实心的,东东很想知道它究竟是由什么物质制成的,于是设法测得了它的质量是1.78kg,体积为2×10-4m3,猪脚着地的总面积是4×10-4m2(g取10N/kg)
物质密度ρ/
19.3×103
8.9×103
7.8×103
(1)通过计算和查表判断猪宝宝可能是由何种物质制成的?
(2)猪宝宝的重力是多少?
(3)猪宝宝对桌面的压强是多少?
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