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“震耳欲聋”这句成语你一定听说过,下面说法中不正确的是( ) A.它形容声音的响...

“震耳欲聋”这句成语你一定听说过,下面说法中不正确的是( )
A.它形容声音的响度很大
B.它说明声音具有能量
C.它说明噪声的危害很大
D.它说明物体振动很快
(1)声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性; (2)减弱噪声有三条途径,即在三个不同的位置--声源处、传播过程中、人耳处; (3)声音既能传递信息,又能传递能量. 【解析】 A、“震耳欲聋”是形容声音的响度大;故A不符题意; B、“震耳欲聋”也形容声音具有能量,能将耳朵振聋;故B不符题意; C、“震耳欲聋”也能反映噪声的危害很大,将耳朵振聋;故C不符题意; D、“震耳欲聋”说明声音的响度大,由于声音振动的振幅大所致;而不是由于振动快,振动的快慢影响的是音调;故D符合题意; 故选D.
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考点分析:
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不同物体吸收太阳辐射能力不同,小明认为它可能与物体的颜色有关,于是,他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳下,测出相同时间内物体升高的温度,就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言,属于科学探究中的( )
A.提出问题
B.猜想假设
C.进行实验
D.分析认证
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2010年4月,日本广岛大学高分子材料科研小组宣布,已研发出硬度相当于钢铁2~5倍的聚丙烯塑料.某型汽车使用的是质量高达237kg的钢质外壳,若替换成等体积的聚丙烯塑料材质,除增强车壳强度之外,还可减少多少质量?(钢的密度ρ=7.9×103kg/m3,聚丙烯塑料的密度ρ=1.1×103kg/m3
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在同一个实验室中两个同学同时做了“探究水沸腾”的实验.
(1)除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔的纸板、温度计外,主要器材还缺______
(2)如右图所示,图______是水沸腾时的情况.
根据各自的数据,画出了如图所示的图线,其中实线表示A同学的图线,虚线表示B同学的图线,水平部分两同学的图线重合.整个过程中两同学的操作都规范准确.根据图线分析:
(3)实验中水沸腾的温度约是______℃.
(4)两同学实验中开始加热时水的温度是______(选填:“相同”或“不同”)和开始加热直到水达到沸点所用的时间是______(选填:“相同”、“不同”或“无法判断”).
(5)造成两同学图线差异的原因:有______.(写出一点即可)

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在“探究光的反射规律”的实验中,如图所示,平面镜M放在平板上,E、F是两块粘接起来的硬纸板,可绕垂直镜面的接缝ON转动.
(1)如图甲,当E、F在同一平面上时.让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上可看到反射光线OB,测出入射角和反射角的大小;改变入射光线的方向,再观测几组入射角和反射角,这样做的目的是为了比较______
若将AO向ON靠近,则OB______(选填“靠近”或“远离”)ON.
(2)如图乙,以法线ON为轴线,把纸板F向后缓慢旋转,这样做的目的是为了______
(3)本实验得出的结论是______

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如下图所示,画出经过凸透镜折射后的两条光线.
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