下表列出的是在进行实验探究时遇到的一些实际问题,请你把解决问题的方法填写在表中对应的空格里.
题号 | 实际问题 | 解决方法 |
(1) | 为了探究光在空气中的传播情况,按亮激光小手电,但不能直接观察到光的传播路径. | ______ |
(2) | 在探究平面镜成像特点时,为了既能看到像又便于确定像的位置. | ______ |
考点分析:
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按要求完成下列作图.
(1)根据平面镜成像特点,在图1中画出物体AB所成的像.
(2)在图2中画出反射光线,并标出反射角
(3)如图3所示,小孔前有一物体AB,请画出AB经过小孔成像的光路图,并在光屏MN上标出AB所成的像.
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阳光通过玻璃三棱镜后,被分解成七种颜色的光,这种现象叫做光的
.如图,三棱镜右侧光线的顺序
(填“从上至下”“从下至上”)是红橙黄绿蓝靛紫.把温度计放在红光的外侧时,可以看见温度计的示数会
(填“上升”“下降”),说明在红光的外侧还有人眼看不见的光.实验中为了能够比较清楚地观察到普通温度计示数的变化,可以
.如图,如果在棱镜和白屏之间放上一块透明的蓝色玻璃,则白屏上只呈现
色光.
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如图所示,公路边设有一大平面镜,我们从镜中看到一辆汽车向东驶到十字路口向右拐弯,这辆车实际上是向
行驶,向
拐弯.
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如图所示,是-10℃的冰块受热熔化,熔化过程中温度随时间的变化图象.分析图象可知:加热后最初5min内冰块呈
态;冰块熔化过程持续
min,此过程温度
(选填“升高”、“不变”或“降低”),加热到第25min时,冰全部变成
℃的水.由以上分析可知,冰是
(选填“晶体”或“非晶体”).那么,区分非晶体的重要依据是:
.
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在苏州地区曾出现过壮观的“日全食”,这个现象是由于光的
形成的.右图表示日全食时,太阳、地球、月球位置示意图,若图中的A表示太阳,则B表示
球.
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