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下列长度接近1厘米的是（ ） A．铅笔芯直径 B．食指宽 C．手掌宽 D．小学生...
下列长度接近1厘米的是（ ）
A．铅笔芯直径
B．食指宽
C．手掌宽
D．小学生身高
考点分析：
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在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时，小剑同学选择了如下器材：蜡烛（模拟所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连）、光屏（模拟人眼视网膜）、光具座等．
（1）实验前，小剑认真阅读了器材使用说明书，发现水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节，并且，水凸透镜凸起程度越大，折光能力越强，即水凸透镜的焦距越______（选填：“长”或“短”）
（2）他安装并调整实验装置，如图所示，将点燃的蜡烛置于透镜前______的位置时，在光屏上得到了烛焰的倒立、缩小的清晰的像．
（3）当向水凸透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上的像变模糊，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置一块______透镜；若撤去放置的透镜，应将光屏______（选填：“靠近”或“远离”）水凸透镜，才能得到清晰的像．
（4）根据上述实验，可知近视眼的形成原因是：由于眼睛的晶状体变______（选填：“厚”或“薄”），物体的像成在视网膜______（选填：“之前”、“之后”）．
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小明搬进新家，发现大厅的地砖与卫生间的不一样．父亲告诉他，卫生间的地砖有防滑功能．好奇的他就设计了如下的实验进行验证．
（1）小明取一只拖鞋甲放在干燥的卫生间内的地砖上，用弹簧测力计沿______方向拉着它，做______运动．读出弹簧测力计的示数F
1，将数据填入表中．
| 实验次数 | 接触面 | 弹簧测力计读数 |
| 1 | 拖鞋甲与卫生间内的地砖 | F1=4.4N |
| 2 | 拖鞋甲与大厅内的地砖 | F2=______N |
| 3 | 拖鞋乙与大厅内的地砖 | F3=2.8N |
（2）他将这只拖鞋放在大厅内干燥的地砖上，重复（1）中的操作，读出弹簧测力计的示数为F
2（如图），请你帮小明将数据填入表中．
（3）根据所测的数据，请判断：卫生间内的地砖______（选填：“是”或“不是”防滑地砖．接着，小明想买行走更安全的拖鞋，于是他又进行了如下的探究：
（4）他用弹簧测力计测得拖鞋甲的重G
1，而后把另一只较轻的拖鞋乙和一只小砂袋共同挂在弹簧测力计下，调整砂袋内的砂子，使砂带与拖鞋乙的总重G
2______G
1（选填：“＞”、“＜”或“=”）．
（5）他将砂袋放在拖鞋乙上，并将它们放在大厅内干燥的地砖上，重复上（1）中的操作，读出弹簧测力计的示数F
3，将数据填入表格中．
（6）通过比较实验次数______的数据，小明应选购拖鞋______（选填：“甲”或“乙”）．
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在“探究物重与物体的质量的关系”的实验中：
（1）小秋先观察弹簧测力计（如图a），发现弹簧测力计的量程为______N，分度值为______N．
（2）他逐个将质量为50g的钩码挂在弹簧测力计下（如图b），逐次读出弹簧测力计的示数，并计入下表中．请你根据小秋所记录的数据在图c中画出重力（G）-质量（m）的图象．
（3）根据图象可知，物体所受重力跟它的质量成______比．
| 钩码数 | 质量m/kg | 物重G/N |
| 1 | 0.05 | 0.5 |
| 2 | 0.10 | 1 |
| 3 | 0.15 | 1.5 |
| 4 | 0.20 | 2 |
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观察图中的各图后，再回答问题
（1）由图______可知，液体______传播声音（选填“能”或“不能”）
（2）图______说明，声音的响度与物体振动的振幅有关．
（3）由图______可知，重力的方向是______．
（4）图______说明，力的作用效果与力的大小有关．
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如图，探究光的反射规律时，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成．让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB．实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了
（填“镜面”或“漫”）反射．若将F板向后折转一定的角度，则在F板上
（填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线和入射光线
（填“在”或“不在”）同一平面内．
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