有一支温度计，刻度均匀但读数不准．它在冰水混合物中的示数为4℃，在沸水中的示数为94℃．（标准大气压下）
（1）该温度计一格的示数实际是多少摄氏度？
（2）若用该温度计测量某液体的温度时，示数是22℃，则实际温度是多少？
（3）新标温度值与原刻度值相同的是多少摄氏度？
考点分析：
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我们知道：声音的音调与频率有关．请你身边的器材来设计实验说明音调与频率的关系．
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百米赛跑时，假如终点计时员在听见起跑的枪声后才开始计时，他记录下来的成绩准确吗？为什么？计时员应该怎么样才能减小误差？
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小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．
（1）在本实验中适合作声源的是______；
（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了以下两种实验方案，你认为最佳的是______．
A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．
B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．
（3）通过实验得到的现象如下表所示：
则待测材料隔声性能由好到差的顺序为______．
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如图，（2）班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场境．
（一）甲图说明声音在______中能传播；
（二）乙图中的声音通过哪些介质传到耳朵里去的______；
（三）丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱，说明声音在______中不能传播．
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在学习声现象的有关知识时，小明做了如下实验：
（1）如图所示，兵兵球紧靠音叉，用木棒打击音叉，既能听到声音，又能观察到______，根据实验现象可以得出结论：______．
（2）若实验过程中小明加大打击音叉的力度，则他听到的声音和看到的现象各有什么变化，你又可以总结出什么结论？
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