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在演示声音是由物体的振动产生的实验中（如图），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑...
在演示声音是由物体的振动产生的实验中（如图），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（ ）
A．使音叉的振动尽快停下来
B．使音叉的振动时间延长
C．将音叉的微小振动放大，便于观察
D．使声波多次反射，形成回声
考点分析：
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如图所示，小王一边追赶小李，一边高声叫道：“小-李，快-停-下”．假如声音在空气中的传播速度变成0.1m/s（这个速度会比人的跑步速度慢很多），那么将会出现下列情形中的（ ）
A．还和正常情况一样
B．小李什么也听不到
C．小王先到小李身旁，过一会儿小李再听到“小-李，快-停-下”
D．小王先到小李身旁，过一会儿小李再听到“下-停-快，李-小”
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在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音．与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常常会用手轻轻敲击患者腹部，细细听其发出的声音，此为“叩诊”．医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的？（ ）
A．声音的响度
B．声音的音调
C．声音的音色
D．声音是否悦耳动听
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同学们对“吸铁石能否吸引小铁钉”这个问题进行了讨论，有同学认为“吸铁石能吸引小铁钉”，并从实验室借来吸铁石吸一吸小铁钉．“用吸铁石吸一吸小铁钉”这一过程属于科学探究中的（ ）
A．提出问题
B．做出猜想
C．实验
D．得出结论
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在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：
（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．由图可知，凸透镜对光线具有______作用，该凸透镜的焦距是______cm．
（2）调节烛焰、凸透镜和光屏在同一高度，其目的是使像能成在______．若实验时成像如图C，要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将光屏向______（填“上”或“下”）调整．
（3）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，其可能原因______，______．
（4）调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、______的实像（填写像的性质）；______ （填光学仪器）就是利用这一成像规律工作的．如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向______ （选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动．
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在“探究光反射的规律”时，小李进行如图所示的实验，让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF．
（1）实验时从光屛前不同的方向都能看到光的路径，这是因为光在光屛上发生______（“漫”或“镜面”）发射．
（2）利用透明玻璃板、两段完全相同的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点．用玻璃板代替平面镜目的是______．
（3）将纸板沿ON向后折，此时在NOF面上______ （“能”或“不能”）看到反射光线，此实验现象说明______．
（4）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着OE方向射出，这表明______．
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