小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”)
(1)该实验测小车平均速度的实验原理是:______.
(2)实验中使用的斜面的坡度较小,其目的是:______(填“缩短”或“增长”)测量时间,以减小测量时间的误差.
(3)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始计时,则会使所测AC段的平均速度
偏______.(填“大”或“小”)
(4)小车通过全过程的平均速度
=______m/s.若s
2的路程正好是全部路程的一半,则小车通过上半段路程的平均速度
=______m/s.
考点分析:
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学习了声音的产生和传播后,小明同学做了以下小结.请你在横线上为小明填上空缺.
(1)悠扬的笛声是空气柱的
产生的.
(2)声音在空气中的传播速度
(填“大于”、“等于”或“小于”)在水中的传播速度.
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星期天,小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果,需要调整琴弦的松紧程度,他这样做的目的是改变琴声的
(填“响度”或“音调”).正在这时,有位同学在楼下叫他去打球,他一听是小刚,马上答应了.他是根据声音的
判断是小刚在喊他.
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m/s.
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某飞机在5s内匀速飞行了1000m,它飞行的速度为
m/s,合
km/h.
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在快速行驶的汽车里坐着的乘客和司机说他自己没有运动,这是以
为参照物,而路边的人说乘客和司机是运动的,这是以
为参照物.乘客看到路边树木是移动的,这是以
为参照物.
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