下面是一个初二的学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容：
A．器材：一个能发声的音叉、收音机、机械闹钟，一个鞋盒，待比较的材料（衣服，报纸，塑料袋，泡沫塑料及其他材料），一把长卷尺．
B．步骤：小明先用衣服包好电子铃，放入盒内让其发声．再安排一位同学远离盒子直到听不到声音为止，用卷尺测出同学到盒子的距离．分别用其他材料完成上述步骤．
提问：
（1 ）如果是你来做这个实验，你认为最适合作为声源的是______．
（2）在实验中保持其他量不变，研究与其中一因素之间的关系，这种研究方法叫做______．
考点分析：
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观察和实验是研究物理学的基本方法，分析所观察到的现象和实验数据是有所发现的重要途径．下表记录了一些声速的数据：
| 物质 | 声速（m/s） | 物质 | 声速（m/s） | 物质 | 声速（m/s） |
| 空气（15℃） | 340 | 蒸馏水（25℃） | 1497 | 大理石 | 3810 |
| 空气（25℃） | 346 | 海水（25℃） | 1531 | 铝 | 5000 |
| 煤油（25℃） | 1325 | 铜 | 3750 | 铁 | 5200 |
分析表中数据你有什么发现？请写出二点：
（1）______；
（2）______．
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用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．
实验发现：
（1）尺子伸出桌面的长度越长振动越______，发出声音的音越______；
（2）尺子伸出桌面的长度越短振动越______，发出声音的音调越______．由此可得出结论：音调的高低与______有关．
（3）将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，用大小不同力拨动钢尺，听它振动发出的声音．此实验研究的是声音的______与______的关系．
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大多数人能听到的声波频率范围在
之间．有些动物能运用超声波进行交流、导航以及寻找食物．例如，有的训狗人常吹一种哨子，发出频率在
Hz以上的超声波，人虽听不见，但狗却向训狗人跑来．海豚都是利用超声波相互交流信息、领航和寻觅食物的．大象睡觉醒来时，会用脚踏击地面，从而产生频率在
以下的次声波．这种声波传得很远，可以被其他的大象听到．
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声波具有方向性好、穿透能力强等特点；
声波具有容易绕过障碍物、可以传得很远、无孔不入等特点．
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图1、图2是两种声音的波形，从图可知：图1是
的波形，理由是
；图2是
的波形，理由是
．
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