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初中物理试题 >
下列日常用语中所讲的“高”指的是音调的是（ ） A．“喂，我听不到，你的声音再高...
下列日常用语中所讲的“高”指的是音调的是（ ）
A．“喂，我听不到，你的声音再高一些”
B．“请勿高声谈笑”
C．“请勿高声喧哗”
D．“这音太高，我唱不上去”
考点分析：
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关于声的发生，下列说法正确的是（ ）
A．只要物体振动，我们就一定能听到声音
B．声源一定在振动
C．振动快的物体能发声，振动慢的物体不能发生
D．不振动的物体也有可能发声
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不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳下，测出相同时间内物体升高的温度，就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的（ ）
A．提出问题
B．猜想假设
C．进行实验
D．分析认证
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如图表示的是某种物质在1个标准大气压下加热的过程中，温度随时间变化的图象，根据图象请你回答下列问题
（1）这是什么物质？
（2）在AB、BC、CD、DE各段，该物质处于什么状态？
（3）在BC段与DE段，该物质的温度为什么不变？
（4）该物质的熔点和沸点各是多少？
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为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象
甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱；
乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；
丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；
丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．
你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪个或哪几个？其它的现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？
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一个物体4S钟振动200次，求这个物体的频率？
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