放暑假了，小明希望农村的奶奶到他家来住几天，奶奶说：“你们城市那太热了，不如 我这凉快！还是你过来玩几天吧！”小明听了奶奶的话，这激发了他探究城乡温差的问题．在暑假的某一天，他请全班同学分别到选定的地点，在中午同一时刻测出各测试点的气温，以此绘制出如图所示的“区域--温度”坐标图．
（1）从图中可以看出气温最高的区域是 ______，这个现象就是 ______效应．
（2）请提出降低市中心环境气温的有效办法一个：______．
考点分析：
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某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动．他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的直径关系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦______（选填符号a、b、c 或d）．
②若选择琴弦a和b，则是为了研究______
③若有同学选择b和c进行研究，并推理得出：琴弦越粗，振动越慢，音调就越低的结论．
该同学探究过程中存在什么问题？______．
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小明与小李为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了一个实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况．
（1）为保证实验的准确性，实验前除取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的质量相同和水的______相同．
（2）按照计划操作，小明与小李把实验测得的时间和温度数据记录在下表中．
| 时间（min） | | 10 | 20 | 30 | 40 | … | 150 | 180 |
| 泡沫塑料组水温（℃） | 80 | 64 | 55 | 50 | 41 | … | 21 | 20 |
| 棉絮组水温（℃） | 80 | 56 | 43 | 32 | 28 | … | 20 | 20 |
分析两组水在第150min到180min水温的变化可以知道他们做实验时，室内的温度是______℃．从0到40min，泡沫塑料包的水温度降低了______℃，而棉絮包的水温度降低了______℃，由此可得结论______．
（3）小明与小李是采用了“在相同的时间内，比较水温降低多少”的方法来比较两种材料的保温性能的，你还可以采用“______”的方法来比较两种材料的保温性能．
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小青同学在做“观察水的沸腾”的实验时，
（1）安装该实验装置时（图甲），应该先固定A、B两铁圈中的______铁圈．
（2）他的操作如上图甲所示，其中错误之处______．
（3）纠正错误后，小明发现水在沸腾时产生的气泡情况如图乙中的______ 图所示
（4）本实验沸腾前加热用的时间太长，你有何缩短方法：______（写出一种）．为受热均匀，本实验用到器材：______．
| 时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 温度/℃ | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 101 | 98 | 98 |
（5）测得温度随时间变化的实验数据如上表：
a．该实验的数据纪录中明显错误的是______min时刻．试分析引起这个明显错误的原因可能是：______．
b．分析表中数据，可知水沸腾时的特点：______．
c．由表可知：此时水的沸点是：______．原因可能是当时气压______1个标准大气压．
d．请你根据上表正确的数据在方格纸中做出沸腾图象．
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同学们在探究“响度与什么因素有关”时．小红取来了“鼓、小锤”进行实验．
（1）还需添加器材：______．其作用是：______．
（2）为本实验设计表格．（在下列虚线框内设计）
（3）此实验可得结论：______．
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下表是关于声音在空气中的传播的速度
| 空气温度/℃ | -20 | -10 | | 10 | 20 | 30 |
| 声音速度/m•s-1 | 318 | 324 | 330 | 336 | 342 | 348 |
（1）分析比较表中数据可得结论：______．
（2）分析表中数据可知35℃的空气中声音的传播速度为______m/s．
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