某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图所示的照片．
同学们依据此图片获得数据，如下表：
| 照片序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 时间t/s | | 10 | 20 | 30 | | 50 |
| 路程s/mm | | 12.0 | 22.2 | | 48.7 | |
（1）请你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整；
（2）根据上表的数据，你可得出蜗牛是做______运动，整个50s内的平均速度是______mm/s．
考点分析：
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用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．如图1，这个实验说明______．抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，如图2说明声音的传播依赖于介质．真空不能______．敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，如图3这个实验是为了验证______． 我们通过声音的______这个特征，来区分门铃发声和音叉发声．
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同学们都听过“龟兔赛跑”的故事，在比赛开始后，“观众”通过比较
认为跑在前面的兔子运动快；由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过比较
判定最先到达终点的乌龟运动快．
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如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同．比较两种情况下，第______次钢尺振动得快，它的音调______（填“高”或“低”），这说明音调与______有关．
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如图（a）所示为某同学用刻度尺测量物体A的长度，该刻度尺的分度值是______，物体A的长度是______cm．如图（b）所示，停表的读数是______s．
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一同学用刻度尺测木块宽度，如图所示：该同学测量中的错误是：
甲：______；乙：______．
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