在观察水的沸腾的实验中：
①使用温度计之前，应先观察它的______，认清它的______．
②观察沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，图______是水在沸腾前的情况．
③下表是某同学在实验时记录的一组数据：
| 时间/min | … | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | … |
| 温度/℃ | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | … |
从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第______分钟时的数据；此时水的沸点为______℃；当水沸腾时对水继续加热，则水的温度将______（升高/不变/降低）
考点分析：
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小明同学在研究“声音的产生与传播”的实验中，进行了以下活动，请你帮他完成实验记录或归纳实验结论：
（1）小明用手触摸发声的音叉时，感觉到音叉在 ______，他用手握紧音叉时，发声就停止了，这说明了 ______停止，发声也停止．
（2）小明轻敲桌子的一端，耳朵贴紧桌子的另一端能听到很响亮的声音，这说明了 ______．
（3）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，发现声音越来越 ______，最后几乎听不到任何声音了，这说明 ______．
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在探究水的沸点的实验中：
（1）小明观察到同学们测水温的操作有如图1所示四种，你认为正确的是（______）
（2）当水沸腾的时候，小明的温度计的示数如图2所示，此时水的沸点是______℃；如果继续给沸腾的水加热，水的温度______（选填“升高”“不变”或“降低”）．
（3）实验中水的沸点低于100℃，你认为可能是______造成的．（只需要写出一个可能的原因）
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赵莉同学烧开水时，测得水沸腾时温度为98℃，这时______
A、继续加热温度会升高到100℃； B、加大火力，水温会升高到100℃；
C、减少一些水再加热，水温会升高到100℃； D、上述三种方法均不能使水温升高到100℃
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有四个实验现象：不能够说明声音的产生条件的实验______
A．将正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花
B．吹响笛子，手指按住不同的孔，发出不同的声音
C．吊着的大钟上固定一支细小的笔，钟敲响后，用纸在笔尖上迅速水平拖过，纸上出现弯曲的图象
D．锣发声的时候，用手按住锣面，锣声消失．
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所示温度计中，甲图示数是______，乙图示数是______．
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