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如图所示,用钢尺做探究声音的特性实验,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺...

如图所示,用钢尺做探究声音的特性实验,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢.
(1)改变钢尺伸出桌边的长度,使每次的振动幅度大致相同,改变钢尺振动的快慢.从实验可观察到:钢尺振动越______时,发出声音的音调就越______
(2)让尺子伸出桌面的长度相同,拨动钢尺,改变钢尺振动的幅度.从实验可观察到:钢尺振动的幅度越______,发出的声音响度就越______
(3)用手握住钢尺,振动停止,发声也停止,这说明声音是由______产生的.

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(1)音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高,物体振动越慢,音调就越低. (2)响度指声音的强弱,是由发声体振动的振幅决定,振幅越大,响度越大. (3)声音是由发声体的振动产生的. 【解析】 (1)当尺子伸出桌面的长度越长时,振动越慢,发出声音的音调越低; (2)让尺子伸出桌面的长度相同,拨动尺子的力度越大尺子振动幅度越大,发出声音的响度越大;拨动尺子的力度越小尺子振动幅度越小,发出声音的响度越小; (3)用手握住钢尺,振动停止,发声也停止,这说明声音是由物体的振动产生的. 故答案为:(1)慢;低;(2)大;大;(3)物体的振动.
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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