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为比较水、空气对牛奶的冷却效果,探究小组的同学进行了如下实验:将一盒牛奶分别装入...

为比较水、空气对牛奶的冷却效果,探究小组的同学进行了如下实验:将一盒牛奶分别装入两个瓶中,一个放在水中,一个放在空气中,其它条件均相同,如图所示.
实验时他们每隔一定时间记录一次甲、乙两温度计的示数,如下表所示:
时间/min24681012141618
甲/°C70605347423937353433
乙/°C70666158555250484746
(1)甲、乙两瓶中的牛奶质量应该______
(2)根据表中数据,已将乙瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在坐标系中,请将甲瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在同一个坐标系中;
(3)本次实验中,小明发现______的冷却效果更好(填“甲”或“乙”);
(4)通过分析,小明又发现,甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致,是越来越______
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(1)影响牛奶冷却效果的因素有多个,在探究与其中一个因素关系时需要利用控制变量法进行分析解答; (2)在同一个坐标系中根据表格数据进行描点,然后利用平滑的曲线连接各点,作出甲瓶中牛奶温度随时间变化的图象; (3)分析表格数据或温度随时间的变化曲线可知,观察在相同时间内谁的温度变化快,谁的冷却效果就好; (4)由温度随时间的变化曲线可以看出,曲线的越来越平缓,说明温度变化越来越慢; 【解析】 (1)探究水和空气对牛奶的冷却效果时,需要控制牛奶的质量相等; (2)在同一个坐标系中根据表格数据进行描点,然后利用平滑的曲线连接各点,作出甲瓶中牛奶温度随时间变化的图象; (3)由图象可知,在相同的时间内,甲中水的牛奶温度变化快,降温效果好; (4)由图象分析可知,在甲图象中,前段时间内牛奶的温度变化较快,后面的温度变化缓慢; 故答案为:(1)相等;(2)答案见上图;(3)甲;(4)慢;
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考点分析:
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如图所示,“研究水的沸腾”的实验中.
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(1)液体温度计是利用液体的______性质制成的.为完成实验,表中的数据表明,选用的温度计的测温物质应为______
测温物质凝固点/℃沸点/℃
水银-39357
酒精-11778
(2)温度计刚插入热水时,管壁模糊,很难看清示数,原因是______
(3)往烧杯上方加一纸盖,每隔1min记录温度计示数,4min时温度计的示数如图丙所示,温度值为______℃,直到水沸腾一段时间后停止读数,由表可知水的沸点为______℃.
时间/min12345678
温度/℃8890929497989898
(4)根据表中数据,画出水温随时间变化的图象.
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小敏在某处用图所示实验装置做“观察水的沸腾”实验,记录数据如下:
时间/min123456
温度/℃90929496989898
(1)请在图(2)中画出水沸腾时A处的一小气泡上升至水中B处时的大致图形;
(2)由图象可知,水在沸腾过程中,温度______(选填“升高”、“不变”或“降低”);
(3)由图象可知,水的沸点是______℃,由此可判断当地的气压______(选填“大于”、“等于”或“小于”)1个标准大气压.

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在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关.
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表:
编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2
200.3
400.5
尼龙丝300.5
尼龙丝400.5
(1)为了验证猜想一,应选用编号为____________  的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想二,应选用编号为____________  的琴弦进行实验.
(3)为了验证猜想三,小明选用编号为①、②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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