如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在______，也能说明声音可以在______中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有______，若在月球表面上进行此实验，则______（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为______．
考点分析：
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如图所示，小丽和小宇两同学用1根棉线、2只纸杯制作出“土电话”，通过“土电话”能实现门窗关闭后教室里外的通话．
（1）“土电话”是通过______ 传递声音的，说明固体能传声．
（2）小宇听“土电话”传过来的声音，能辨别出小丽等同学的说话声音，表明“土电话”传声，没有改变声音的______，听到的声音特别响亮，表示声音的______ 较大．（选填”响度”“音调”“音色”）
（3）用手捏住棉细，“土电话”便不能传声，原因是棉线停止了______．
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如图是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支笔，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会
发出声音，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动
不同，所发出声音的
也不同．
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百米赛跑时，终点的计时员看到发令枪的冒烟就开始计时，而不是等听到发令枪声计时，原因是声音传播速度比光传播速度
．如果计时员听到枪声才开始计时，所记录的时间与运动员的实际跑步时间相比会变
．
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远处传来美妙动听的钢琴声，小刚同学寻声而去，其
不变，但
越来越大，（选填“音调”或“响度”）琴声是通过
传入人耳的．
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白天手表的“嗒嗒”声小得很难听到，夜晚却很烦人，原因是声音引起听觉与
有关；离菜市场越走越近，听到的噪声越来越
，说明人听到声音与
有关．
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