小明同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图甲所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动有关．
（1）通过A、D两图的对比，可以得出水蒸发快慢与______有关．
（2）通过______两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
（3）在相同的自然环境下，小凡同学在两块相同的玻璃板上分别滴上质量相等的水和酒精（如图乙），并控制使他们的______相同．结果发现b图中酒精先蒸发完，于是可以得出结论：在其他条件都相同的情况下，液体蒸发的快慢还与______有关．
（4）我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：______．
考点分析：
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在“探究海波和蜡熔化规律”实验中，小华把碾碎的冰块和蜡块分别装入试管中后，先探究蜡熔化的规律，如图甲所示．小华记录的数据如表所示，请回答下列问题：
| 时间/min | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 蜡的温度/℃ | 40 | 41 | 42 | 44 | 46 | 47 | 48 | 49 | 51 | 52 |
（1）请在图乙中画出蜡熔化过程中温度-时间图象．
（2）蜡在熔化过程中温度______（选填“升高”、“不变”或“降低”），由此可以判断蜡属于______（选填“晶体”或“非晶体”）．
（3）实验前将冰块和蜡块碾碎的目的是______，安装器材时，试管不能碰到______，同时要将装有固体的部分浸没在水中．
（4）做完蜡块熔化的实验后，小华惊奇的发现冰块已经开始熔化了，他认为冰熔化时不需要吸热，小华的推测______（选填“正确”或“不正确”）．
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玮玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦松紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制的琴弦条件．
控制因素
编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
| A | 钢 | 20 | 0.3 |
| B | 钢 | 20 | 0.7 |
| C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
| D | 铜 | 40 | 0.5 |
| E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
（1）如果玮玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为______的琴弦（只填字母代号）．
（2）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做______．我们已经学习的物理知识中涉及的探究实验，有些实验的研究方法与上述方法类似，例如______．
（3）如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究，则控制的变量是琴弦的______和______，想探究的问题是弦发声的音调与弦的______的关系．
（4）随着实验的进行，玮玮又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：______．
（5）探究过程通常采用下列一些步骤：①设计实验；②进行实验；③提出问题（或猜想）；④分析归纳等．你认为玮玮要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：______（只填写数字代号）．
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在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验．（实验室已准备多套A、B装置）
（1）除了图A、B中所给的实验器材外，完成本实验还需要添加的器材有______．
（2）甲组同学发现所测水的沸点略高于100℃，他们选择的是______（A或B）套装置．
（3）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们观察到水沸腾时将有大量的气泡产生，如图______（填“a”或“b”）所示．同时他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b两种不同图象的原因是烧杯中水的______不同．
（4）若要适当缩短将水加热至沸腾的时间，可以采取的措施有（写两条）：①______；②______．
（5）通过分析图象C，归纳出水沸腾时的特点是：①______；②______．
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在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．
（1）小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图1所示，可以看出纸锥在做______（匀速/变速）直线运动，其理由是______．若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸锥的速度为______cm/s．
（2）如图2中四个速度随时间的关系图象，能反映出该纸锥下落运动的是______．（选填图中的选项字母）
（3）如图3中温度计的示数是______℃，物体A的长度是______mm．
（4）小芳某天早上测量了体温，又用力将水银柱甩回了玻璃泡，然后随手把体温计放在了窗台上．晚上回家时他看到体温计的情况如图4所示，他以此判断今天的最高气温应______（选填“大于，小于或等于”）这个示数，其理由是______．
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潜艇的“耳目”----声呐
潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”．
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置．
声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz～30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较指向性．声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离．
声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐．
请回答以下问题：
（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是______kHz到______kHz．
（2）①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s
1是______．（设声波在海水中传播速度为1500m/s）
②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s
2为______．
（3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？
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